閱讀《黑孩子羅伯特》
黑孩子羅伯特　　
閱讀理解,回答問題
在教室里,羅伯特一天的心思都放在那架戰(zhàn)斗機上了,好不容易才等到該放學(xué)了,誰料尤金太太突然宣布說：“麗莎得了肺炎,住院治療需要很多錢.她爸爸自從S紡織廠倒閉后就失了業(yè),家中生活很困難,希望大家能幫忙捐點錢.請同學(xué)們回家后和父母商量一下,捐多捐少都沒有關(guān)系.”
“肺炎嚴重不嚴重?得了肺炎會不會死?”一個女孩問.
“可能.”教師點著頭回答道.
麗莎可能會死?羅伯特聽了禁不住打了個寒顫.要是麗莎死了,豈不是永遠見不到她了嗎?呃,天哪,麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特（摸）了摸褲子的口袋,深深地（吸）了一口氣,三步兩步地（沖）到講臺前,把錢全部（掏）了出來.他把錢交給尤金太太說：“給麗莎治病.”“哦?”教師愣了一下說,“最好先回去跟你媽媽商量一下.”
“我媽媽不知道我有這么多錢,這些錢——都是——都是我存著要買戰(zhàn)斗機用的.”羅伯特一提到戰(zhàn)斗機就想哭.
“羅伯特,這些錢你存得很不容易,你要全捐給麗莎 ?”
“……”羅伯特點了點頭,就趕緊轉(zhuǎn)身跑出了教室.一出教室,他的淚水就大顆大顆地涌了出來.他怕老師再多問兩句自己就會改變主意.他是多么喜歡那架戰(zhàn)斗機呀!可是他也怕麗莎因為沒錢治病而死去.想到戰(zhàn)斗機,想到麗莎,他一路傷心地哭著回了家.
1、概括選段大意.
2、“要是麗莎死了,豈不是永遠見不到她了嗎?呃,天哪,麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!”這句話采用的是對人物的何種描寫?如何理解其作用?
3、如何理解文中加括號的動詞?請你簡要談一談.
4、羅伯特為什么“一路傷心地哭著回了家”?
5、如果你是羅伯特,你會怎么樣做?說說你的理由.
6、“這些錢——都是——都是——我存著要買戰(zhàn)斗機用的.”此處的破折號表明人物說話斷斷續(xù)續(xù),請你分析一下,小羅伯特為什么會這樣?