姥姥的剪紙 大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作.一把普普通通的
姥姥的剪紙 大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作.一把普普通通的
姥姥的剪紙
大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作.一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動物、植物、器物,無所不能.我從小就聽人嘖嘖贊嘆:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴.” 這自然是夸張的說法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心.慈祥的姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng),任誰開口都行.姥姥撩起藍布圍裙擦擦手:“說吧,派啥用場?往哪兒帖?”看人樂顛顛地走了,她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草…… 我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極.我是個出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥.一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花.豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了.梅枝與喜鵲形象生動,大小疏密無可挑剔.我服了,可還耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!” “你差點把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準頭了!” 是的,莊稼人都圖個吉利,姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了.數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪.姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長的手指.密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險,便用剪紙把我拴在屋檐下.她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙,刷刷幾下,就剪出一幅圖樣.我搶過來看了,是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上.我不解地問:“牛干啥馱著兔子?” 姥姥笑了:“誰讓牛是兔子的姥姥呢?” 姥姥生肖屬牛,而我屬兔.我嚷著還要.姥姥又剪出一幅:一頭老牛和一只兔子在 草地上啃食青草.姥姥問:“看明白了嗎?” 我想了想說:“我知道了,是說我和姥姥在一個鍋里吃飯吶!” 姥姥把我摟在懷里夸道:“機靈鬼!” 從那時候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老?!奶耐米?奔跑的兔子,睡覺的兔子;拉車的老牛,耕地的老?!米涌偸窃谕嫠?老牛總是在干活兒.我擺弄著各式各樣的窗花,對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感.我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠了.但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中有一幅是這樣的:一頭老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子,聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地.我知道,這是姥姥對我的期待.事實上,我不管走多遠,走多久,夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野.無論何時,無論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色.
仔細讀句子,
1.“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能下蛋能打鳴.” “神”在這里指( ),這句話生動地說明了姥姥( ),由這一句話能聯(lián)想到成語“( )”
……
姥姥的剪紙
大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作.一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動物、植物、器物,無所不能.我從小就聽人嘖嘖贊嘆:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴.” 這自然是夸張的說法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心.慈祥的姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng),任誰開口都行.姥姥撩起藍布圍裙擦擦手:“說吧,派啥用場?往哪兒帖?”看人樂顛顛地走了,她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草…… 我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極.我是個出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥.一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花.豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了.梅枝與喜鵲形象生動,大小疏密無可挑剔.我服了,可還耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!” “你差點把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準頭了!” 是的,莊稼人都圖個吉利,姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了.數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪.姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長的手指.密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險,便用剪紙把我拴在屋檐下.她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙,刷刷幾下,就剪出一幅圖樣.我搶過來看了,是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上.我不解地問:“牛干啥馱著兔子?” 姥姥笑了:“誰讓牛是兔子的姥姥呢?” 姥姥生肖屬牛,而我屬兔.我嚷著還要.姥姥又剪出一幅:一頭老牛和一只兔子在 草地上啃食青草.姥姥問:“看明白了嗎?” 我想了想說:“我知道了,是說我和姥姥在一個鍋里吃飯吶!” 姥姥把我摟在懷里夸道:“機靈鬼!” 從那時候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老?!奶耐米?奔跑的兔子,睡覺的兔子;拉車的老牛,耕地的老?!米涌偸窃谕嫠?老牛總是在干活兒.我擺弄著各式各樣的窗花,對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感.我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠了.但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中有一幅是這樣的:一頭老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子,聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地.我知道,這是姥姥對我的期待.事實上,我不管走多遠,走多久,夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野.無論何時,無論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色.
仔細讀句子,
1.“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能下蛋能打鳴.” “神”在這里指( ),這句話生動地說明了姥姥( ),由這一句話能聯(lián)想到成語“( )”
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語文人氣:718 ℃時間:2020-05-31 09:11:43
優(yōu)質(zhì)解答
指姥姥的剪紙技術(shù),說明了姥姥的剪紙技術(shù)十分高超并深入人心,想到成語 栩栩如生指姥姥的剪枝技術(shù)?確定嗎?在么?我還有問題呢!〒_〒在的話吱一聲吧~o(╯□╰)o額(⊙o⊙)…應(yīng)該是這樣吧額……這個呢曉得嗎你在嗎……瘟神……這只是根據(jù)我做閱讀分析時的經(jīng)驗得出的,只是建議啦,望采納。哦,那后面哪一題呢會嗎打個字這么久?-_-||不至于吧算了,你太慢了,我要睡了,謝謝你,再見!你才進百度知道吧,才一級,給你好評吧!太給力了,你的回答完美解決了我的問題!哎……累……
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