13.4分,起因經(jīng)過結(jié)果各1分.示例：我第一次投稿被拒,遭到同學(xué)們的嘲笑,很傷心,（1分）母親讓我吹滅燃燒的火柴和柴火,（1分）使我明白了面對(duì)諷刺打擊困難挫折,應(yīng)該努力使自己更優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)（1分）.
　　14．3分,結(jié)合對(duì)文章發(fā)表的猜測(cè)和同學(xué)笑和“大作家”的理解.示例：我想是不是我寄出去的文章發(fā)表了（1分）?同學(xué)們這么高興是在為我的成功感到高興嗎（1分）?叫我大作家,實(shí)在有些過獎(jiǎng)（1分）.
　　15.3分.（1）不好.這是對(duì)人物的語言描寫,一連用了三個(gè)重復(fù)的“真的嗎”,細(xì)膩的寫出了“我”被班長(zhǎng)證實(shí)文章發(fā)表時(shí),不敢相信這一事實(shí)而語無倫次（1分）,更能表現(xiàn)我當(dāng)時(shí)心中的狂喜（1分）.而改后只是表現(xiàn)了心中的驚喜,其程度不及原文（1分）.意合即可.（2）4分,圍繞時(shí)間短,打擊大.示例：突出了在看到退稿信時(shí)“我”明白了同學(xué)們的惡作劇,（1分）深受打擊,從狂喜的巔峰突然間感到無比失望的心情（2分）.
　　16.4分.結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各2分.內(nèi)容上：揭示并深化了文章的中心,不要懼怕任何怕諷刺打擊,努力讓自己足夠優(yōu)秀就能戰(zhàn)勝它,使自己的人生更加精彩（2分）.結(jié)構(gòu)上：收束全文,點(diǎn)明并照應(yīng)文章的題目（2分）.
　　17.4分,必須有結(jié)合內(nèi)容的分析.善于教育子女或教子有方（1分）.在聽了孩子的委屈后,她沒有選擇粗心的忽略或是簡(jiǎn)單蒼白的說教,（1分）而是不露聲色的讓孩子吹燃燒的火柴和柴火,讓孩子深深的明白做人的道理,（1分）從而幫孩子走出了陰影并有了昂揚(yáng)的奮發(fā)的精神（1分）.意合即可.