1、作者主要寫(xiě)了彩蝶哪幾方面的內(nèi)容?彩蝶樹(shù)是怎樣的一種樹(shù)?（4分）
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2、將第3段畫(huà)線(xiàn)內(nèi)容與下面語(yǔ)段比較閱讀,說(shuō)出它們?cè)趯?xiě)法上的相同點(diǎn)和內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn).（4分）
[鏈接]這是一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿.花兒一串挨著一串,一朵挨著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧.“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛?“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯?
（宗璞《紫藤蘿瀑布》）
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3、第5段末尾“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵”有何含義?（4分）
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4、第6段關(guān)于“彩蝶樹(shù)”的傳說(shuō)在文中有什么作用?（4分）
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5、作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹(shù)?（4分）
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答案：
1．主要寫(xiě)了彩蝶樹(shù)的花和葉；彩蝶樹(shù)是極為尋常但又極為出色的一種樹(shù).
2．寫(xiě)法上：都使用擬人的手法描寫(xiě)了花盛開(kāi)時(shí)的熱鬧.內(nèi)容上：選文側(cè)重洋紫荊花的色彩種類(lèi)多、次第開(kāi)放；而《紫藤蘿瀑布》則強(qiáng)調(diào)紫藤蘿花開(kāi)的繁盛歡快.
3．作者對(duì)失去朋友的惋惜,對(duì)親人緬懷朋友的欣慰,與對(duì)眼前美好生活的珍惜.
4．豐富了文章的內(nèi)容；與下文相呼應(yīng),融為一體；激發(fā)讀者閱讀興趣；深化文章主題.
5、作者曾經(jīng)有過(guò)與“童話(huà)”中的“朋友樹(shù)”相似的經(jīng)歷,所以看到“朋友樹(shù)”就想起了自己“生死與共,肝膽相照”的戰(zhàn)友.
應(yīng)該還可以吧,可以采用哦第三題答案為什么是那樣? 求詳細(xì)……因?yàn)檫@就是答案啊，靠理解的，你們老師會(huì)講的吧！我也不好說(shuō)，我是靠理解的