傳道、授業(yè)、解惑.
情境,經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成.
情境,適應(yīng),選擇,塑造.人外在的教育.
經(jīng)驗(yàn),人類(lèi)認(rèn)知的歷史長(zhǎng)河流體和人類(lèi)文明的結(jié)晶.人內(nèi)在的教育.
構(gòu)成、人的外在和內(nèi)在的教育認(rèn)知和教學(xué)實(shí)踐的LQ檢測(cè)與考試試題結(jié)合.（百度的這個(gè)理解不如我的理解是描述人們能力的指數(shù),是一個(gè)人搏弈方面能力的反映.智商直接提升你對(duì)自我生活的控制力,拓展個(gè)人價(jià)值,使你的人生更健康、更快樂(lè),讓你的工作時(shí)間和非工作時(shí)間的生活方式更多樣化.游戲不是讓你用玩的方法去逃避現(xiàn)實(shí),而是從博弈的角度去反思現(xiàn)實(shí)生活,發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣和奧妙.）
教育與被教育要＿＿“講道理”（哲學(xué)）