最近,我讀了《上學(xué)只要半小時(shí)》這篇文章,講得是一位研究生去一所希望小學(xué)支教,他問學(xué)生們來學(xué)校多長(zhǎng)時(shí)間,有一位女生說只要半小時(shí),她來得時(shí)間最短,所以研究生決定要去她家家訪.可是走了很長(zhǎng)時(shí)間還沒有到,研究生有些生氣了,可他后來才知道鄉(xiāng)村孩子上學(xué)是用跑的,鄉(xiāng)村孩子刻苦學(xué)習(xí),為了節(jié)省時(shí)間用來做家務(wù),竟跑著去上學(xué),連他們都這樣,那我們這些城市里的“大小姐、大少爺”又何嘗不是呢?
讀完了這篇文章,我了解到了農(nóng)村孩子的好學(xué)、刻苦,我情不自禁地想到了以前我們班的凈初同學(xué),他也非?？炭嗾J(rèn)真,從班上的無名小卒成了成績(jī)名列前茅的好學(xué)生.
記得有一次,在數(shù)學(xué)課上老師出了5道特別難的奧數(shù)題,說會(huì)做的做,他會(huì)等到放學(xué)前來驗(yàn)收.就在這時(shí)下課鈴響了,班上大多數(shù)人都不會(huì)做著5道題目索性去玩.教師外面吵鬧不斷,之間凈初一個(gè)人在教室里埋頭苦算.我走過去對(duì)他說：“凈初,現(xiàn)在都下課了,你還要做這5道題嗎?”凈初抬起頭看了看我說：“是啊.”那你做了幾道題啦?”“一道都還沒做完.”說著他不好意思地繞了繞頭,我鼓勵(lì)他說：“那你要好好加油,我先去玩了.”以后的每節(jié)下課,凈初都在那兒苦算著.在下午的自習(xí)課上,數(shù)學(xué)老師來問我們有沒有做好她布置的題目,有的舉手.班上鴉雀無聲,你望望我,我望望你,就是沒有一個(gè)人舉手,就在這時(shí),凈初把手舉了起來,老師看到有一個(gè)同學(xué)舉起手來很高興,便叫他起來講解,全對(duì),5道題竟然全對(duì)!大家很驚訝,凈初平時(shí)成績(jī)一般,上課發(fā)言又不積極,可這5道題竟然全對(duì)……老師表?yè)P(yáng)了凈初,并說大家要向他學(xué)習(xí),大家都為凈初鼓起了掌,我們都知道凈初聰明不算特別聰明,但他自己努力,花比別人多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí),我們都從心底里開始敬佩他,凈初終于從班上的無名小卒變成了名列前茅的好學(xué)生.
山區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)條件差,但他們學(xué)習(xí)肯用功、肯吃苦,可我們這些獨(dú)生子女是怎樣的?只有靠自己淡淡力量去學(xué)習(xí),花比別人多的時(shí)間努力,持之以恒,才會(huì)成功.