學 奕
弈秋,通國之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之.雖與之俱學,弗若之矣.為是其智弗若與?吾曰:非然也.
閱讀以上文段,完成習題
一、辨字組詞
弈（）誨（）懼（）
奕（）悔（）俱（）
矣（）曰（）援（）
唉（）日（）緩（）
三、寫出下列字詞在文中的意思.
弈：
通國：
善：
誨：
援：
俱：
弗若：
然：
四、寫出“之”在句子中的意思.
1、弈秋,通國之善弈者也.（）
2、一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之.（）（）
3、雖與之俱學,弗若之矣.（）
五、理解課文,回答問題.
為什么兩個人同時學下棋,后一個人卻不如前一個人?

六、仔細閱讀課文后填空.
課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋,一個（）,一個（）,
我們從中感悟到（ ）.

七、結合注釋讀古文,用自己的話寫下來.
魚,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可兼得,舍魚而取熊掌也.生亦我所欲也；義亦我所欲也.二者不可兼得,舍生而取義也.
注釋1、我所欲也：是我所想要的.2、熊掌：熊的腳掌,是珍貴的食品.3、亦：也.4、二者：指魚和熊掌.5、兼：同時都得到.6、舍：舍棄.7、?。哼x擇.8、生：生命.9、義：正義.