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  • 七年級(jí)下浙教版科學(xué)同步練習(xí)第四節(jié)答案

    七年級(jí)下浙教版科學(xué)同步練習(xí)第四節(jié)答案
    實(shí)驗(yàn):用手指將耳朵堵住,把振動(dòng)的音叉放在耳朵附近聽(tīng)音叉的聲音;再請(qǐng)同學(xué)用手指堵住自己的耳朵,吧振動(dòng)的音叉尾部先后抵在前額,耳后的骨頭和牙齒上,感受音叉的聲音.通過(guò)對(duì)比試驗(yàn),你認(rèn)為人耳聽(tīng)聲的途徑有幾個(gè)?由此,你能設(shè)計(jì)一種幫助耳聾的人回復(fù)聽(tīng)力的助聽(tīng)器嗎?談?wù)勀愕脑O(shè)想.
    今晚要的!
    其他人氣:670 ℃時(shí)間:2019-11-16 08:44:41
    優(yōu)質(zhì)解答
    2種
    1是通過(guò)空氣傳播進(jìn)入耳朵,即我們正常的主要聽(tīng)聲方法
    2是通過(guò)前額、骨頭和牙齒等固體傳聲
    實(shí)驗(yàn)第一次聽(tīng)不到聲音,第二次能夠聽(tīng)到聲音原因就在于此
    可以設(shè)計(jì)一種助聽(tīng)器貼著耳后的骨頭,通過(guò)第二種方法傳聲
    貝多芬在耳朵失聰后就是咬著木棒在鋼琴上,通過(guò)鋼琴內(nèi)部發(fā)生通過(guò)筷子傳到牙齒聽(tīng)到聲音的
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