問(wèn)題：
1,第5自然段中寫梧桐、丹楓、烏桕,具有怎樣的表達(dá)效果?
2,作者說(shuō)“春天的落葉也是美麗的”的原因是什么?
3,揣摩第8段畫線句子的句式特點(diǎn),仿寫一句.
4：作者為什么要“三陪地贊美這春天的落葉”?問(wèn)題補(bǔ)充：
劃線的句子是：但是,如果沒(méi)有在春天的新葉盛發(fā)之后悄然飄落的老葉,哪會(huì)有常綠的灌木和喬木?如果沒(méi)有春天的落葉,哪會(huì)有常綠樹的新陳代謝和生長(zhǎng)壯大?
1.通過(guò)對(duì)比寫了兩樹的堅(jiān)韌.突出樹的生機(jī),充滿活力.
2.它,濃綠并未褪盡,卻平添了成熟的金色
4.春天的樹葉落下了,還會(huì)再生,孕育著新的生命.
：這篇文章寫法上最突出的特點(diǎn)是什么?
問(wèn)題2：就本文的語(yǔ)言特色寫幾句品析的話.
最突出特點(diǎn)是：用了許多擬人句
秋風(fēng)起,霜露冷,梧桐早早地落盡了它的黃葉,丹楓和烏桕也已脫盡了它火紅的裝束.使用了落盡、脫盡兩個(gè)傳神的動(dòng)詞,使用了擬人的修辭手法,表現(xiàn)了秋天落葉的景象.