第一章..定義：力是物體之間的相互作用.
理解要點：
（1） 力具有物質(zhì)性：力不能離開物體而存在.
說明：①對某一物體而言,可能有一個或多個施力物體.
②并非先有施力物體,后有受力物體
（2）力具有相互性：一個力總是關(guān)聯(lián)著兩個物體,施力物體同時也是受力物體,受力物體同時也是施力物體.
說明：①相互作用的物體可以直接接觸,也可以不接觸.
②力的大小用測力計測量.
（3）力具有矢量性：力不僅有大小,也有方向.
（4）力的作用效果：使物體的形狀發(fā)生改變；使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化.
（5）力的種類：
①根據(jù)力的性質(zhì)命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等.
②根據(jù)效果命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力等.
說明：根據(jù)效果命名的,不同名稱的力,性質(zhì)可以相同；同一名稱的力,性質(zhì)可以不同.
重力
定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力.
說明：①地球附近的物體都受到重力作用.
②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的,但不能說重力就是地球的吸引力.
③重力的施力物體是地球.
④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力,在其它位置時不相等.
（1）重力的大?。篏=mg
說明：①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的,緯度越高,同一物體的重力越大,因而同一物體在兩極比在赤道重力大.
②一個物體的重力不受運動狀態(tài)的影響,與是否還受其它力也無關(guān)系.
③在處理物理問題時,一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變.
（2） 重力的方向：豎直向下（即垂直于水平面）
說明：①在兩極與在赤道上的物體,所受重力的方向指向地心.
②重力的方向不受其它作用力的影響,與運動狀態(tài)也沒有關(guān)系.
（3）重心：物體所受重力的作用點.
重心的確定：①質(zhì)量分布均勻.物體的重心只與物體的形狀有關(guān).形狀規(guī)則的均勻物體,它的重心就在幾何中心上.
②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān).
③薄板形物體的重心,可用懸掛法確定.
說明：①物體的重心可在物體上,也可在物體外.
②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關(guān).
③引入重心概念后,研究具體物體時,就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示,于是原來的物體就可以用一個有質(zhì)量的點來代替.
彈力
（1） 形變：物體的形狀或體積的改變,叫做形變.
說明：①任何物體都能發(fā)生形變,不過有的形變比較明顯,有的形變及其微小.
②彈性形變：撤去外力后能恢復(fù)原狀的形變,叫做彈性形變,簡稱形變.
（2）彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力.
說明：①彈力產(chǎn)生的條件：接觸；彈性形變.
②彈力是一種接觸力,必存在于接觸的物體間,作用點為接觸點.
③彈力必須產(chǎn)生在同時形變的兩物體間.
④彈力與彈性形變同時產(chǎn)生同時消失.
（3）彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反.
幾種典型的產(chǎn)生彈力的理想模型：
① 輕繩的拉力（張力）方向沿繩收縮的方向.注意桿的不同.
② 點與平面接觸,彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸,彈力方向垂直于曲面接觸點所在切面.
③ 平面與平面接觸,彈力方向垂直于平面,且指向受力物體；球面與球面接觸,彈力方向沿兩球球心連線方向,且指向受力物體.
（4）大?。簭椈稍趶椥韵薅葍?nèi)遵循胡克定律F=kx,k是勁度系數(shù),表示彈簧本身的一種屬性,k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關(guān),而與運動狀態(tài)、所處位置無關(guān).其他物體的彈力應(yīng)根據(jù)運動情況,利用平衡條件或運動學(xué)規(guī)律計算.
摩擦力
（1） 滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時候,要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力,這種力叫做滑動摩擦力.
說明：①摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的.
②摩擦力具有相互性.
ⅰ滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩個物體相互接觸；B.兩物體發(fā)生形變；C.兩物體發(fā)生了相對滑動；D.接觸面不光滑.
ⅱ滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切,并跟物體的相對運動方向相反.
說明：①“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”
②滑動摩擦力可能起動力作用,也可能起阻力作用.
?；瑒幽Σ亮Φ拇笮。篎=μFN
說明：①FN兩物體表面間的壓力,性質(zhì)上屬于彈力,不是重力.應(yīng)具體分析.
②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān),無單位.
③滑動摩擦力大小,與相對運動的速度大小無關(guān).
ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動,但并不總是阻礙物體的運動.
ⅴ滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦,滾動摩擦比滑動摩擦要小得多.
（2）靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間,由于存在相對運動的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力.
說明：靜摩擦力的作用具有相互性.
ⅰ靜摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩物體相接觸；B.相接觸面不光滑；C.兩物體有形變；D.兩物體有相對運動趨勢.
ⅱ靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切,并總跟物體的相對運動趨勢相反.
說明：①運動的物體可以受到靜摩擦力的作用.
②靜摩擦力的方向可以與運動方向相同,可以相反,還可以成任一夾角θ.
③靜摩擦力可以是阻力也可以是動力.
ⅲ靜摩擦力的大?。簝晌矬w間的靜摩擦力的取值范圍0＜F≤Fm,其中Fm為兩個物體間的最大靜摩擦力.靜摩擦力的大小應(yīng)根據(jù)實際運動情況,利用平衡條件或牛頓運動定律進行計算.
說明：①靜摩擦力是被動力,其作用是與使物體產(chǎn)生運動趨勢的力相平衡,在取值范圍內(nèi)是根據(jù)物體的“需要”取值,所以與正壓力無關(guān).
②最大靜摩擦力大小決定于正壓力與最大靜摩擦因數(shù)（選學(xué)）Fm＝μsFN.
ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動的趨勢.
對物體進行受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ),是研究力學(xué)的重要方法,受力分析的程序是：
1. 根據(jù)題意選取適當?shù)难芯繉ο?選取研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便,研究對象可以是單個物體,也可以是幾個物體組成的系統(tǒng).
2. 把研究對象從周圍的環(huán)境中隔離出來,按照先場力,再接觸力的順序?qū)ξ矬w進行受力分析,并畫出物體的受力示意圖,這種方法常稱為隔離法.
3. 對物體受力分析時,應(yīng)注意一下幾點：
（1）不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆.
（2）對于作用在物體上的每一個力都必須明確它的來源,不能無中生有.
（3）分析的是物體受哪些“性質(zhì)力”,不要把“效果力”與“性質(zhì)力”重復(fù)分析.
力的合成
求幾個共點力的合力,叫做力的合成.
（1） 力是矢量,其合成與分解都遵循平行四邊形定則.
（2） 一條直線上兩力合成,在規(guī)定正方向后,可利用代數(shù)運算.
（3） 互成角度共點力互成的分析
①兩個力合力的取值范圍是|F1－F2|≤F≤F1＋F2
②共點的三個力,如果任意兩個力的合力最小值小于或等于第三個力,那么這三個共點力的合力可能等于零.
③同時作用在同一物體上的共點力才能合成（同時性和同體性）.
④合力可能比分力大,也可能比分力小,也可能等于某一個分力.
力的分解
求一個已知力的分力叫做力的分解.
（1） 力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則.
（2） 已知兩分力求合力有唯一解,而求一個力的兩個分力,如不限制條件有無數(shù)組解.
要得到唯一確定的解應(yīng)附加一些條件：
①已知合力和兩分力的方向,可求得兩分力的大小.
②已知合力和一個分力的大小、方向,可求得另一分力的大小和方向.
③已知合力、一個分力F1的大小與另一分力F2的方向,求F1的方向和F2的大?。?
若F1＝Fsinθ或F1≥F有一組解
若F＞F1＞Fsinθ有兩組解
若F＜Fsinθ無解
（3） 在實際問題中,一般根據(jù)力的作用效果或處理問題的方便需要進行分解.
（4） 力分解的解題思路
力分解問題的關(guān)鍵是根據(jù)力的作用效果畫出力的平行四邊形,接著就轉(zhuǎn)化為一個根據(jù)已知邊角關(guān)系求解的幾何問題.因此其解題思路可表示為：
必須注意：把一個力分解成兩個力,僅是一種等效替代關(guān)系,不能認為在這兩個分力方向上有兩個施力物體.
矢量與標量
既要由大小,又要由方向來確定的物理量叫矢量；
只有大小沒有方向的物理量叫標量
矢量由平行四邊形定則運算；標量用代數(shù)方法運算.
一條直線上的矢量在規(guī)定了正方向后,可用正負號表示其方向.
思維升華——規(guī)律•方法•思路
一、物體受力分析的基本思路和方法
物體的受力情況不同,物體可處于不同的運動狀態(tài),要研究物體的運動,必須分析物體的受力情況,正確分析物體的受力情況,是研究力學(xué)問題的關(guān)鍵,是必須掌握的基本功.
分析物體的受力情況,主要是根據(jù)力的概念,從物體的運動狀態(tài)及其與周圍物體的接觸情況來考慮.具體的方法是：
1. 確定研究對象,找出所有施力物體
確定所研究的物體,找出周圍對它施力的物體,得出研究對象的受力情況.
（1）如果所研究的物體為A,與A接觸的物體有B、C、D……就應(yīng)該找出“B對A”、“C對A”、“D對A”、的作用力等,不能把“A對B”、“A對C”等的作用力也作為A的受力；
（2）不能把作用在其它物體上的力,錯誤的認為可通過“力的傳遞”而作用在研究的對象上；
（3） 物體受到的每個力的作用,都要找到施力物體；
（4） 分析出物體的受力情況后,要檢查能否使研究對象處于題目所給出的運動狀態(tài)（靜止或加速等）,否則會發(fā)生多力或漏力現(xiàn)象.
2. 按步驟分析物體受力
為了防止出現(xiàn)多力或漏力現(xiàn)象,分析物體受力情況通常按如下步驟進行：
（1）先分析物體受重力.
（2）其研究對象與周圍物體有接觸,則分析彈力或摩擦力,依次對每個接觸面（點）分析,若有擠壓則有彈力,若還有相對運動或相對運動趨勢,則有摩擦力.
（3）其它外力,如是否有牽引力、電場力、磁場力等.
3. 畫出物體力的示意圖
（1）在作物體受力示意圖時,物體所受的某個力和這個力的分力,不能重復(fù)的列為物體的受力,力的合成與分解過程是合力與分力的等效替代過程,合力和分力不能同時認為是物體所受的力.
（2）作物體是力的示意圖時,要用字母代號標出物體所受的每一個力.
二、力的正交分解法
在處理力的合成和分解的復(fù)雜問題上的一種簡便的方法：正交分解法.
正交分解法：是把力沿著兩個選定的互相垂直的方向分解,其目的是便于運用普通代數(shù)運算公式來解決矢量的運算.
力的正交分解法步驟如下：
（1）正確選定直角坐標系.通常選共點力的作用點為坐標原點,坐標軸方向的選擇則應(yīng)根據(jù)實際情況來確定,原則是使坐標軸與盡可能多的力重合,即是使需要向兩坐標軸分解的力盡可能少.
（2）分別將各個力投影到坐標軸上.分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy,其中：
Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋…… ；Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋……
注意：如果F合＝0,可推出Fx＝0,Fy＝0,這是處理多個作用下物體平衡物體的好辦法,以后會常常用到.第2章的...高中物理‘加速度’,一般都是指‘勻加速度’,即,加速度是一個常量
1、加速度a與速度V的關(guān)系符合下式：V==at,t為時間變量,
我們有
a==V/t
表明,加速度a,就是速度V在單位時間內(nèi)的平均變化率.
2、V==at是一個直線方程,它相當于數(shù)學(xué)上的y=kx（V相當于y,t相當于x,a相當于k）
數(shù)學(xué)知識指出,k是特定直線y=kx的斜率,
直線斜率有如下性質(zhì)：
（1）不同直線（彼此不平行）的斜率,數(shù)值不等
（2）同一直線上斜率的數(shù)值,處處相等（與y和x的數(shù)值無關(guān)）
（3）直線斜率的數(shù)值,可以通過y和x的數(shù)值來求算：
k==y/x
（4）雖然k==y/x,但是,y==0,x==0,k不為零.
仿此,
（1）不同運動的加速度,數(shù)值不等
（2）同一運動的加速度數(shù)值,處處相等（與V和t的數(shù)值無關(guān)）
（3）運動的加速度數(shù)值,可以通過V和t的數(shù)值來求算：
==V/t
（4）雖然a==V/t,但是V==0（由靜止開始云動）,t==0,但a不為零.
.變加速運動中的物體加速度在減小而速度卻在增大,以及加速度不為零的物體速度大小卻可能不變.(這兩句怎么理解啊?舉幾個例子?
變加速運動中加速度減小速度當然是增大了,只有加速度的方向與速度方向一致那么速度就是增加的,與加速度大小沒有關(guān)系,例如從一個半圓形軌道上滑下的一個木塊,它沿水平方向的加速度是減小的,但速度是增加的.
加速度在與速度方向在同一條直線上時才改變速度的大小,
有加速度那么速度就得改變,如果想讓速度大小不變,那么就得讓它的方向改變,如勻速圓周運動,加速度的大小不變且不為0,速度方向不斷改變但大小不變.
剎車方面應(yīng)用題:汽車以15米每秒的速度行駛,司機發(fā)現(xiàn)前方有危險,在0.8s之后才能作出反應(yīng),馬上制動,這個時間稱為反應(yīng)時間.若汽車剎車時能產(chǎn)生最大加速度為5米每二次方秒,從汽車司機發(fā)現(xiàn)前方有危險馬上制動剎車到汽車完全停下來,汽車所通過的距離叫剎車距離.問該汽車的剎車距離為多少?(最好附些過程,謝謝)
15米/秒 加速度是5米/二次方秒 那么停止需要3秒鐘
3秒通過的路程是s=15*3-1/2*5*3^2=22.5
反應(yīng)時間是0.8秒 s=0.8*15=12
總的距離就是22.5+12=34.5
原先“直線運動”是放在“力”之后的,在力這一章先講矢量及其算法,然后是利用矢量運算法則學(xué)習(xí)力的計算.現(xiàn)在倒過來了.建議你還是先學(xué)一下這這章內(nèi)容.
要理解“加速度”,首先要理解“位移”和“速度”概念,位移就是物體運動前后位置的變化,即由開始位置指向結(jié)束位置的矢量.
速度就是物體位移（物體位置的變化量）與物體運動所用時間的比值,如果物體不是勻速運動（叫變速運動）,速度就又有瞬時速度和平均速度之分,平均速度就是作變速運動的物體在某段時間內(nèi)（或某段位移上）,位移與時間的比值；瞬時速度就是物體在某一點或某一時刻的速度.
加速度就是物體速度的變化量與物體速度變化所用時間的比值,如果物體不是勻加速運動（叫變加速運動）,加速度就又有瞬時加速度和平均加速度之分,平均加速度就是作變速運動的物體在某段時間內(nèi)（或某段位移上）,速度變化量與時間的比值；瞬時加速度就是物體在某一點或某一時刻的加速度.
對比上面速度與加速度的概念,你就會容易理解一點的.