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  • 六年級下冊語文第三單元作文 我的理想 500字 不能抄襲

    六年級下冊語文第三單元作文 我的理想 500字 不能抄襲
    理想是當(dāng)游戲設(shè)計師!
    1要有排比的哲理開頭
    2寫明我為什么要有這個理想.
    3我要怎么實現(xiàn)這個理想?
    4升華主題,一個哲理的結(jié)尾! 我只是參考
    語文人氣:961 ℃時間:2019-08-21 04:40:18
    優(yōu)質(zhì)解答
    幾年前,我去參加某人的書法展覽,那多變,柔美的字體深深地吸引了我.那龍飛鳳舞的字型,堅定,有時飄然.仿佛是在歌頌一曲莊重的詩歌.于是,我那小手拉了拉媽媽的衣襟,似懂非懂地對她說:“媽媽,我想成為一個書法家!”
    媽媽把我說的話放在了心上,幾天后,家中就多了一個小桌子,上面放著筆,墨,紙,硯,十分正規(guī)的樣子.于是,我的第一堂書法課隨之就開始了.
    “練書法要講究心平氣和,要注意…….”這正是媽媽在給我滔滔不絕地講著練習(xí)書法的要領(lǐng).我,則講兩只手放在膝蓋上,挺直了腰板,好奇地睜著兩只大眼睛,靜靜地聆聽著.講授完要領(lǐng),就要開始實際操作了.我用正確的手勢握著毛筆,橫平豎直,一筆一劃地在報紙上練習(xí)著.這時,電話鈴響了,媽媽去接電話.這時,我的心里不由地生出了一個邪念:我也要龍飛鳳舞一番,這樣練不知要練到曾幾何時呢,也許我有練書法的天賦,說不定也能成為書法家呢.于是,在我一番左顧右盼,確定沒人的時候,我就站起來,學(xué)著書法家的樣子,挺了挺胸脯,拿著毛筆,在報紙上寫起來,結(jié)果,把報紙涂得亂七八糟的,可我呢,還在不知天高地厚地繼續(xù)涂寫著,還時不時地“欣賞欣賞”我的“書法作品”.這時,媽媽進(jìn)來了,我本以為她看到了我寫的字,會說我有理想,有創(chuàng)意,沒想到,她說:“你這是干什么?好好練習(xí),不要想出這種鬼點子來了.”我就猶如被潑了一盆冷水,渾身不是滋味兒,終于,我忍受不住,還是哭了出來.媽媽看著我,走了過來,兩只大手牽著我的小手,對我說:“書法家寫字為什么那么漂亮,那么有吸引力?他們的字是天生就寫得好得嗎?他們不是,他們也是經(jīng)過很大的努力的,世界上沒有一勞永逸的事,果子還要你自己去耕種,學(xué)習(xí)成果還需要你自己去積累的啊.所以,我希望你也能像他們小時候那樣踏踏實實地練字,你一定會成功的.”我聽了媽媽的話,早已經(jīng)是羞愧萬分,同時也在心里暗暗地下了決心,我一定要將理想成為現(xiàn)實.
    通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的,是艱辛的.一個人沒有遠(yuǎn)大的理想是不可以的,但是,如果你不付諸行動,那么理想就猶如一堆空話,一文不值.
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