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  • 某中學“愛科學”實驗小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅

    某中學“愛科學”實驗小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌;④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌(以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的).其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗,利用你所學的知識,解答下列問題:
    (1)當以舌的攪拌為變量時,應選取______兩種處理為對照實驗.
    (2)①與②進行對照實驗是為了探究______的作用.
    (3)以上三種處理中,哪種處理不妥,請回答并指正______.
    (4)在設計此探究方案時,有的同學建議:“除了以上四種處理外,還要進行第五種處理,即:將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌.”你認為這第五種處理有必要嗎?______.
    生物人氣:482 ℃時間:2020-06-12 05:17:37
    優(yōu)質解答
    (1)要探究一種因素對實驗對象的影響,就要以該因素為變量設置對照實驗,為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的,就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外,其它條件都相同.以舌的攪拌為變量時,要設置除舌的攪拌不同外,其它條件都相同的對照實驗,即題干中的①和④.
    (2):①是將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌,②是將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌(試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的),若以這兩組為對照實驗,變量應該是唾液.
    (3)該實驗小組的設置意圖是第②③④種處理都是①的對照實驗,分析①③的處理過程可以發(fā)現,在這組對照實驗中存在兩個變量:饅頭的處理方式和攪拌與否(即牙齒的咀嚼和舌的攪拌),這樣不符合對照實驗的設置原則,應該為充分攪拌.
    (4)第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌,這與第一種處理形成的對照實驗會存在多個變量,跟其它任何一種處理方法也不會形成對照實驗,因此第五種處理方法沒有必要.
    故答案為:(1)①和④
    (2)唾液
    (3)③把不攪拌變成充分攪拌
    (4)沒有
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