1、設(shè)原來的平均車速為x
360/x-360/(x+50%x)=2
2、設(shè)慢車的速度為x
120/x-120/1.5x=1
3、設(shè)采用新工藝前加工x個(gè)零件,則采用新工藝后加工1.5x個(gè)零件
1200/x-1200/1.5x=10
4、設(shè)八年級(jí)共有學(xué)生x 人,則
x300x>240
240
用分式方程解決下列問題(第1~3題) 甲乙兩地相距360km,新修的高速公路開通后,在甲、乙兩地間行駛的長(zhǎng)途
用分式方程解決下列問題(第1~3題) 甲乙兩地相距360km,新修的高速公路開通后,在甲、乙兩地間行駛的長(zhǎng)途
客運(yùn)車平均車速提高了50%,而從甲地到乙地的時(shí)間縮短了2h.試確定原來的平均車速
2.八年級(jí)(1)班學(xué)生周末乘汽車到游覽區(qū)游覽,游覽區(qū)距學(xué)校120Km.一部分學(xué)生乘慢車先行,出發(fā)1h后,另一部分學(xué)生乘快車前往,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)游覽區(qū),已知快車的速度是慢車速度的1.5倍,求慢車的速度
3.某車間加工1200個(gè)零件后,采用了新工藝,工效是原來的1.5倍,這樣加工同樣多的零件就少用10h.采用新工藝前、后每小時(shí)分別加工多少個(gè)零件?
4.一個(gè)批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆300枝以上(不包括300枝),可以按批發(fā)價(jià)付款;購買300枝以下(包括300枝)只能按零售價(jià)付款.小明來該店購買鉛筆,如果給學(xué)校八年級(jí)每人購買1枝,那么只能按零售價(jià)付款,需用120元;如果多購買60枝,那么可以按批發(fā)價(jià)付款,同樣需用120元.
(1)這個(gè)學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生總數(shù)在什么范圍內(nèi)?
(2)若按批發(fā)價(jià)購買6枝與零售價(jià)購買5枝的款相同,那么這個(gè)學(xué)校八年級(jí)學(xué)生有多少人?
5.某商廈進(jìn)貨員預(yù)測(cè)一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場(chǎng),就用8萬元購進(jìn)這種襯衫,面世后果然供不應(yīng)求.商廈有用17.6萬元購進(jìn)了第二批這種襯衫,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)量的2倍,但單價(jià)貴了4元.商廈銷售這種襯衫時(shí)每件定價(jià)都是58元,最后剩下150件按八折銷售,很快售完.在這兩筆生意中,商廈共盈利多少元?
客運(yùn)車平均車速提高了50%,而從甲地到乙地的時(shí)間縮短了2h.試確定原來的平均車速
2.八年級(jí)(1)班學(xué)生周末乘汽車到游覽區(qū)游覽,游覽區(qū)距學(xué)校120Km.一部分學(xué)生乘慢車先行,出發(fā)1h后,另一部分學(xué)生乘快車前往,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)游覽區(qū),已知快車的速度是慢車速度的1.5倍,求慢車的速度
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(1)這個(gè)學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生總數(shù)在什么范圍內(nèi)?
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