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  • 材料:我們班和六年級二班進行拔河比賽,同學(xué)們熱烈地為我們加油助威.就在這時,我腳下一滑,摔倒了.

    材料:我們班和六年級二班進行拔河比賽,同學(xué)們熱烈地為我們加油助威.就在這時,我腳下一滑,摔倒了.
    我們失敗了.我擔(dān)心大家埋怨我,可是大家卻鼓勵了我,并且在下場前,大家仔細(xì)地分析,又想出了許多辦法.我們班終于取得了最后的順利.要求:(1)自擬題目.(2)八所給材料用第一人稱寫成一篇不少于500字的記敘文.(3)要為要中心,展開合理想象,把內(nèi)容寫具體.提示:(1)可寫出大家如何動腦筋,想辦法取得拔河順利.(2)可描寫第二場比賽的場景.
    其他人氣:757 ℃時間:2019-08-21 19:26:13
    優(yōu)質(zhì)解答
      記一次難忘的拔河比賽
      以前,我經(jīng)歷過很多事,許多已經(jīng)淡忘,然而卻有一個依然像在昨天發(fā)生的一樣.
      還記得那天,我們要與六年二班進行一場拔河比賽,是臨時抽簽決定的.我們上場了,一個個都好好的、認(rèn)真的、使勁的把住繩子.裁判的哨聲一響,我方便使出了吃奶的勁使勁的向后拉,同學(xué)們也使勁的為我們加油助威,紅領(lǐng)巾從中點慢慢移來.就在這千鈞一發(fā)之際,我腳下一滑,摔倒了,身為我方主力的我,倒下了,力量便減少了很多.沒想到六年二班竟趁這個時候,多用了一把勁,一下子把我們拽了過去.唉!我們輸了.我坐在操場上,遲遲不起來.想著:自己為什么偏偏在這個時候滑倒了呢?班級就是因為我而輸?shù)?看見同學(xué)們剛才鼓勵我們的樣子,心想怎么跟他們交代呀!
      我垂頭喪氣的走下場,等著同學(xué)們來責(zé)怪我.而令我意想不到的是:同學(xué)們并沒有責(zé)怪我,而是說:“那塊石頭不長眼,竟把你給滑倒了!沒關(guān)系,以我們的實力還贏不了他們?來討論一下下場用什么戰(zhàn)術(shù)吧!”A說:“我們把賽場打掃的干凈一點,避免我們再次滑倒!”B說:“手拽繩子的時候打一個結(jié),別忘了呀!”A又說:“咱們用腳頂著腳.”C說:“咱們的最后,用一個大個的、有勁的.”從同學(xué)們的你一言我一語中,我深切的感受到了同學(xué)之間的真情,使我冰涼的心重新溫暖起來!
      第二場,我們一上場就信心倍增,腳頂著腳呈“工”字形,兩手像鐵鉗子似得緊緊的抓住繩子.等待裁判的哨聲“預(yù)備,嘟——”裁判的哨聲響了.我們好似一直只猛虎一樣,使著勁.“一二,加油,加油”“六年三,加油,六年三,加油.”聽著老師與同學(xué)為我們喝彩,我頓時感到全身充滿了力量,更加賣力的使勁了!紅領(lǐng)巾往我們這邊來,差那么一點點.我的手被磨紅了,很疼.但看到勝利馬上就是我們的了,便不感到疼了,使出最后一大把力氣.終于,紅領(lǐng)巾進入我們的界內(nèi)了!第三場,我們?nèi)绶ㄅ谥啤?我們終于贏了!大家擁抱在一起,分享這來之不易的勝利.
      那天,我非常的開心,激動的淚水掛在我的眼角.淚水背后讓我們得到的不僅僅是那一份冠軍的稱號,還有同學(xué)之間的真情,還懂得了許多許多……
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