最后一課鄭振鐸閱讀答案
我們依舊的搖鈴上課.
我授課的地方,在樓下臨街的一個課室,站在講臺上,可以望得見街.
學生們不到的人很少.
"今天的事,"我說道,"你們都已經(jīng)知道了吧,"學生們都點點頭."我們已經(jīng)議決,一看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門.立刻便停課,并且立即的將學校關(guān)閉結(jié)束."
學生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅偽神色,坐得挺直的,但沒有一句話.
"但是我這一門功課還要照常的講下去.一分一秒也不停頓,直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止."
我不荒廢一秒鐘的工夫,開始照常的講下去.學生們照常的筆記著,默默無聲的.
這一課似乎講得格外的親切,格外的清朗,語音里自己覺得有點異樣；似帶著堅毅的決心,最后的沉著；（像殉難者的最后的晚餐,像沖鋒前的士兵們的上了刺刀,"引滿待發(fā)".）
然而鎮(zhèn)定,安詳,沒有一絲的緊張的神色.該來的事變,一定會來的.一切都已準備好.
誰都明白這"最后一課"的意義.我愿意講得愈多愈好；學生們愿意筆記得愈多愈好.
講下去,講下去,講下去.恨不得把所有的應該講授的東西,統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它；學生們也沙沙的不停的在抄記著.心無旁用,筆不停揮.
別的十幾個課室里也都是這樣的情形.
對于要"辭別"的,要"離開"的東西,覺得格外的戀戀.黑板顯得格外的光亮,粉筆是分外的白而柔軟適用,小小的課桌,覺得十分的可愛,學生們靠在課椅的扶手上,撫摩著,也覺得十分的難分難舍.那晨夕與共的椅子,曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆,鉛筆,或鉛筆刀,有意識或無意識的涂寫著,刻劃著許多字或句的,如何舍得一旦離別了呢!
街上依然的平滑光鮮,小販們不時的走過,太陽光很有精神的曬著.
我的表在衣袋里低低的嗒嗒的走著,那聲音仿佛聽得見.
沒有傷感,沒有悲哀,只有堅定的決心,沉毅異常的在等待著,等待著最后一刻的到來.
遠遠的有沉重的車輪輾地的聲音可聽到.
兒分鐘后,有幾輛滿載著日本兵的軍用車,經(jīng)過校門口,向東向西,徐徐的走過,當頭一面旭日旗,血紅的一個圓圈,在迎風飄蕩著.
時間是上午十時三個分.
我一眼看見了這些李子走過去,立刻挺直了身體,作著立正的姿勢,沉毅的闔上了書本,以堅決的口氣宣布道：
"現(xiàn)在下課!"
1.文中準確的記錄了一個時間——“上午十時三十分”,為什么這一事件具體到分?
2.文中“講下去,講下去,講下去”或“我的表在衣袋里滴滴答答的走著,那聲音仿佛聽得見”富有表現(xiàn)力,請任選一句加以評析
3.文中的哪一處細節(jié)最令你感動?用自己的語言概括出來,說說為什么令你感動.