原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書.后用來形容家貧而讀書刻苦.
它贊揚了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣.從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅強毅力,終于一舉成員.這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須通過內(nèi)因才能起作用.條件再艱苦并不能成為學(xué)習(xí)的障礙,缺乏條件可以創(chuàng)造條件,學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強的意志.匡衡字稚圭,勤奮好學(xué).可是家境貧寒,晚上想讀書而無燭照明.鄰居家倒是每到夜晚,總燭光明亮,可惜這光照不到他匡衡的屋里.怎么辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書.后人即用“鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光”等指勤學(xué)苦讀,有時也引申為求取他人教益.出自這個故事的成語是鑿壁偷光（主人公匡衡好學(xué)）.這個成語表面上的意思是借鄰舍的燭光讀書.而現(xiàn)在用這個成語來形容勤學(xué)苦讀.