今天,我?guī)臀倚膼?ài)的螃蟹加水時(shí),把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒,只見(jiàn)一下子渾濁了,那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故.當(dāng)我放好盆子再來(lái)到螃蟹盆邊時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事.
我看見(jiàn)泥中有一條明顯的水流,在泥水中顯得更加的清晰.我想：這水流從哪兒冒出來(lái)的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸,而不是只呼不吸才對(duì)呀?我為了弄清楚這件事,拿著夾子去試探,果真是螃蟹在作怪.我越來(lái)越矛盾,決定采取行動(dòng),便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”,就開(kāi)始研究起來(lái).
我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部,看見(jiàn)螃蟹一直在吐泡泡,便隨著泡泡找,發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來(lái)兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔,泡泡正是從里面冒出來(lái)的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸,不吸,它怎么獲得氧氣呢?我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部,忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔,我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔.為了證明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上,真的吸住了.我終于弄清了!那就是螃蟹的進(jìn)氣孔!
由此,我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多事物是不能,以常規(guī)的思維去想的,螃蟹就是一個(gè)最好的例子.
今天是教師節(jié),我一大早就醒來(lái),然后就迫不及待地跑到廚房里問(wèn)媽媽：“媽媽,我送給老師的鮮花枯了嗎?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“放心吧,花昨天晚上放在水里了,不會(huì)枯的.”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯,一吃完飯,我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了. 剛到學(xué)校,老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門口,手背在后面,我感覺(jué)非常奇怪：第一,今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門口來(lái)了,是不是有什么事情呢?第二,陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面,是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著,這時(shí),我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來(lái)了,陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣,從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡.潘老師看到后先是大吃一驚,然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物,一邊收下一邊說(shuō)著：“謝謝!” 看到這里,我趕緊走進(jìn)教室,放下書包,就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花,還說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè).”老師收下我們的鮮花,微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝啦,謝謝啦!”我們聽(tīng)了也很高興.后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下,我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師,楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了、懂事了.”聽(tīng)的我們美滋滋的. 我覺(jué)得今天過(guò)的真的很快樂(lè)!
一天晚上,我正在家里寫作業(yè),一道閃電從窗外劃過(guò),耀眼的光芒在一瞬間把房間照的雪亮. 我驚恐地往窗外一瞥時(shí),發(fā)現(xiàn)一只大老鼠前爪叉腰站在窗臺(tái)上正意味深長(zhǎng)地笑著,笑地不懷好意,笑地人毛骨悚然,我發(fā)著抖對(duì)他說(shuō)：“你想干什么?”忽然我覺(jué)得自己很笨,因?yàn)樗皇且恢焕鲜?怎么會(huì)說(shuō)話?猛然間,他對(duì)我說(shuō)：“哈哈哈,你是我在地球上遇到的第一個(gè)生物,我要把你抓去研究!”
他的聲音很沙啞,令人不寒而栗,同時(shí)我又感到奇怪,他怎么會(huì)說(shuō)人話?他好像察覺(jué)到一樣,繼續(xù)用他那恐怖又不滿的聲音對(duì)我說(shuō)：“難道我就不能說(shuō)人話,那又不是你們的專利.”同時(shí)他也往前走了一步,臉上浮出了一絲奸笑,我感到惶恐不安,連連往后退,一只退到墻根,同時(shí)對(duì)他說(shuō)：“你別過(guò)來(lái)啊,過(guò)來(lái)我叫人啦!”
他絲毫不理會(huì)我而繼續(xù)往前走,而且便走還邊說(shuō)：“你叫人還更好,我可以多抓幾個(gè)試驗(yàn)品,嘿嘿嘿嘿嘿……”
“啊～～”我終于忍不住尖叫起來(lái),并且拼命喊救命,這不喊到好,一喊又引來(lái)了數(shù)十只動(dòng)物,什么蜘蛛啊小強(qiáng)啊都來(lái)了,我倒吸了一口涼氣,手在墻根周圍摸阿摸,猛然間摸到個(gè)硬物,我心里暗暗竊喜：哈,原來(lái)棒球棍在這里,哈哈,你們死定了.
我假裝很害怕的樣子,讓那些怪物放松戒心,忽然,我倫起棒球棍狠狠的往那只老鼠頭上砸,沒(méi)想到那老鼠早有防備,往后一退,讓我砸了一個(gè)空,我惱羞成怒,便不顧一切的攻擊那只老鼠,那老鼠實(shí)在沒(méi)辦法了,才對(duì)我說(shuō)：“別打了,別打了,我是你老爸.”我一愣,只見(jiàn)那只“老鼠”把頭盔脫下來(lái),果真是我老爸.
老爸看我一臉的狐疑就對(duì)我說(shuō)：“今天不是你生日嗎?我們就給你一個(gè)驚喜咯,沒(méi)想到你反映那么劇烈!”這時(shí)我才想起今天是我生日.
“多謝老爸”我十分開(kāi)心的說(shuō).
.今天,我?guī)臀倚膼?ài)的螃蟹加水時(shí),把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒,只見(jiàn)一下子渾濁了,那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故.當(dāng)我放好盆子再來(lái)到螃蟹盆邊時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事.
我看見(jiàn)泥中有一條明顯的水流,在泥水中顯得更加的清晰.我想：這水流從哪兒冒出來(lái)的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸,而不是只呼不吸才對(duì)呀?我為了弄清楚這件事,拿著夾子去試探,果真是螃蟹在作怪.我越來(lái)越矛盾,決定采取行動(dòng),便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”,就開(kāi)始研究起來(lái).
我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部,看見(jiàn)螃蟹一直在吐泡泡,便隨著泡泡找,發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來(lái)兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔,泡泡正是從里面冒出來(lái)的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸,不吸,它怎么獲得氧氣呢?我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部,忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔,我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔.為了證明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上,真的吸住了.我終于弄清了!那就是螃蟹的進(jìn)氣孔!
由此,我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多事物是不能,以常規(guī)的思維去想的,螃蟹就是一個(gè)最好的例子.