1、找出統(tǒng)領全文的句子: 山川之美,古來共談.
2、本文共分幾層?寫出各層的大意.(1) 文章以感慨發(fā)端:山川之美,古來共談.(2)接下來的十句,作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色.(3)最后,文章又以感慨收束.
1、念:考慮,想到. 遂:于是. 蓋 :表示承上說明,可譯為“原來是”.但 :只是.
2、上文貫穿全文的線索是時間(人物的活動)?描寫月夜庭中景色的句子是:庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也.
3、上文共分三層:第一層,記事,交代了賞月的時間、地點、原因.第二層,寫景,寫了與張懷民共賞月下美景.第三層,抒情,抒發(fā)了種種難言的感情-- 貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑.
4、表達的感情是微妙而復雜的,貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑都包含其中.作者“解衣欲睡”的時候,“月色入戶”,于是“欣然起行”,月光難得,不免讓人欣喜.可是沒有人和自己共同賞月,只好去找同樣被貶的張懷民,這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭,又是悠閑的.自比“閑人”,則所有意味盡含其中.
5、空明:形容水的澄澈.
6、月光的清澈透明.
7、文中寫“竹柏影”,實際上是從側面描寫月光明亮.
8、語言凝練,含蓄深沉,精美傳神;敘事簡凈,寫景如繪,而抒情即寓于敘事、寫景之中.
山川之美,古來共談.高峰入云,清流見底.兩岸石壁,五色交輝.青林翠竹,四時俱備.曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍.實是欲界之仙都.自康樂以來,未復有能與其奇者.
山川之美,古來共談.高峰入云,清流見底.兩岸石壁,五色交輝.青林翠竹,四時俱備.曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍.實是欲界之仙都.自康樂以來,未復有能與其奇者.
1、找出統(tǒng)領全文的句子.
2、本文共分幾層?寫出各層的大意.
元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行.念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民.懷民亦未寢,相與步于中庭.
庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也.
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳.
1、解釋下列詞語.
念 遂 蓋 但
2、上文貫穿全文的線索是?描寫月夜庭中景色的句子是?
3、上文共分三層:第一層,記事,交代了?第二層,寫景,寫了?第三層,抒情,抒發(fā)了什么?
4、本文結尾兩句表達了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?
5、解釋加引號的詞.
積水“空明”
6、庭下如積水空明是個比喻句,從后文來看,這個比喻句的本體是?
7、文中寫“竹柏影”,實際上是從側面描寫 .
8、本文的語言有何顯著特征?
1、找出統(tǒng)領全文的句子.
2、本文共分幾層?寫出各層的大意.
元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行.念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民.懷民亦未寢,相與步于中庭.
庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也.
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳.
1、解釋下列詞語.
念 遂 蓋 但
2、上文貫穿全文的線索是?描寫月夜庭中景色的句子是?
3、上文共分三層:第一層,記事,交代了?第二層,寫景,寫了?第三層,抒情,抒發(fā)了什么?
4、本文結尾兩句表達了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?
5、解釋加引號的詞.
積水“空明”
6、庭下如積水空明是個比喻句,從后文來看,這個比喻句的本體是?
7、文中寫“竹柏影”,實際上是從側面描寫 .
8、本文的語言有何顯著特征?
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