9.本文講了一件什么事?請(qǐng)概括.
一位立志要成為被上帝垂青的孩子從小發(fā)奮圖強(qiáng),終于獲得成功的故事
10.請(qǐng)寫出第⑧段帶()句子的含義
只要心中有夢(mèng)想,并且為之努力,總有一天會(huì)成功
11.賞析第⑤段帶()的句子.
在堅(jiān)持不懈的努力中,最終的成功沒有到來,反而被納粹關(guān)進(jìn)了集中營,但是,他并沒有放棄希望,而是繼續(xù)堅(jiān)持自己的希望,不斷努力著
12.你認(rèn)為“笨孩子”凱爾泰斯·伊姆雷笨不笨?請(qǐng)闡述理由.
他一點(diǎn)都不笨,因?yàn)樗麍?jiān)持自己的理想,并為之付出艱辛的努力,最終獲得成功
笨孩子的夢(mèng)想閱讀
笨孩子的夢(mèng)想閱讀
努力不懈的人,會(huì)在人們失敗的地方獲得成功.
——海格門斯頓
?、偎且晃恍傺览静纳痰膬鹤?由于生得呆笨,人們都喊他“木頭”.12歲時(shí),他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到有個(gè)國王給他頒獎(jiǎng),因?yàn)樗麑懙淖直恢Z貝爾看上了.當(dāng)時(shí),他很想把這個(gè)夢(mèng)告訴誰,只怕別人嘲笑,最后只告訴了媽媽.
②媽媽說:“假若這真是你的夢(mèng),你就有出息了!我曾聽說,當(dāng)上帝把一個(gè)美好的夢(mèng)想放在誰心中時(shí),他是真心想幫助誰完成的.”
?、勰泻⑿乓詾檎?從此他真的喜歡上了寫作.
④“倘若我經(jīng)得起考驗(yàn),上帝會(huì)來幫助我的!”他懷著這份信念開始了他的寫作生涯.
?、?三年過去了,上帝沒有來;又三年過去了,上帝還沒有來.就在他期盼上帝前來幫助他的時(shí)候,希特勒的部隊(duì)先來了.他作為猶太人,被送進(jìn)了集中營.)
?、拊谀抢?六百萬人失去了生命,他活了下來.1965年,他終于寫出他的第一部小說《無法選擇的命運(yùn)》;1975年,他又寫出他的第二部小說《退稿》;接著他又寫出一系列的東西.
⑦就在他不再關(guān)心上帝是否會(huì)幫助他時(shí),瑞典皇家文學(xué)院宣布:把2002年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷.他聽到后,大吃一驚,因?yàn)檫@正是他的名字.
?、喈?dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談?wù)劔@獎(jiǎng)的感受時(shí),他說:(“沒有什么感受!我只知,當(dāng)你說‘我就喜歡做這件事,多困難我都不在乎’,這時(shí),上帝會(huì)抽出身來幫助你.”)
9.本文講了一件什么事?請(qǐng)概括.
10.請(qǐng)寫出第⑧段帶()句子的含義
11.賞析第⑤段帶()句子.
12.你認(rèn)為“笨孩子”凱爾泰斯·伊姆雷笨不笨?請(qǐng)稱述理由.
努力不懈的人,會(huì)在人們失敗的地方獲得成功.
——海格門斯頓
?、偎且晃恍傺览静纳痰膬鹤?由于生得呆笨,人們都喊他“木頭”.12歲時(shí),他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到有個(gè)國王給他頒獎(jiǎng),因?yàn)樗麑懙淖直恢Z貝爾看上了.當(dāng)時(shí),他很想把這個(gè)夢(mèng)告訴誰,只怕別人嘲笑,最后只告訴了媽媽.
②媽媽說:“假若這真是你的夢(mèng),你就有出息了!我曾聽說,當(dāng)上帝把一個(gè)美好的夢(mèng)想放在誰心中時(shí),他是真心想幫助誰完成的.”
?、勰泻⑿乓詾檎?從此他真的喜歡上了寫作.
④“倘若我經(jīng)得起考驗(yàn),上帝會(huì)來幫助我的!”他懷著這份信念開始了他的寫作生涯.
?、?三年過去了,上帝沒有來;又三年過去了,上帝還沒有來.就在他期盼上帝前來幫助他的時(shí)候,希特勒的部隊(duì)先來了.他作為猶太人,被送進(jìn)了集中營.)
?、拊谀抢?六百萬人失去了生命,他活了下來.1965年,他終于寫出他的第一部小說《無法選擇的命運(yùn)》;1975年,他又寫出他的第二部小說《退稿》;接著他又寫出一系列的東西.
⑦就在他不再關(guān)心上帝是否會(huì)幫助他時(shí),瑞典皇家文學(xué)院宣布:把2002年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷.他聽到后,大吃一驚,因?yàn)檫@正是他的名字.
?、喈?dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談?wù)劔@獎(jiǎng)的感受時(shí),他說:(“沒有什么感受!我只知,當(dāng)你說‘我就喜歡做這件事,多困難我都不在乎’,這時(shí),上帝會(huì)抽出身來幫助你.”)
9.本文講了一件什么事?請(qǐng)概括.
10.請(qǐng)寫出第⑧段帶()句子的含義
11.賞析第⑤段帶()句子.
12.你認(rèn)為“笨孩子”凱爾泰斯·伊姆雷笨不笨?請(qǐng)稱述理由.
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