課程標準是指導學校教育和教學工作的指導性文件.它具有確保國家地方和學校一定的教育水準,為國民提供接受同一水準的教育機會的功能.在現代世界,一個國家對學校的課程和教學全無統(tǒng)一的要求和標準,也沒有統(tǒng)一的檢查、考核和評價制度,就很難保證學校教育的基本質量,確保公民基本素質的普遍提高.目前,從世界范圍看,課程標準的層級分為三種形式：即國家統(tǒng)一課程標準、地方課程標準和學校課程標準.各國因政治制度和教育制度的不同其標準形式具有一定差異.