課文是按雨來、雨中、雨后的順序寫的.全文共10個自然段,第1至4自然段寫雨來,主要描寫了山雨來得突然,由遠而近的雨聲如無字的歌謠飄然而起；第5至7自然段寫雨中,主要著筆于山雨帶來的音韻美和色彩美,突出描繪了如“小曲”“音符”般美妙的雨聲,以及雨中山林那令人難以忘懷的綠色；第8至10自然段寫雨后,通過對鳥兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪,突出了雨后山林的幽靜.

課文語言生動形象,作者善于通過視覺和聽覺所及,發(fā)揮合理而新奇的想象和聯想,并運用比喻、擬人等修辭手法,描繪出山雨的特點.如,將雨來時由遠而近、逐漸清晰的聲音比作“無字的歌謠”,將雨至時雨絲飄灑在山林的聲音比作“優(yōu)雅的小曲”,將雨過時雨珠滴落的聲音比作“一場山雨的余韻”,恰如其分地表現了不同時段的山雨所表現出的不同的特點,突出了山雨所特有音韻美,寄情于景、情景交融,表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情.