1.He asked us about our school life.
2.Do you know the answers to these questions?
3.They were surprised that a snake crossed the road.
4.The best way to learn English is through practice.
5.Twenty percent of students don't play sports at all at school.第5題少了個the5.Twenty percent of the students don't play sports at all at school.看漏了很抱歉,在students前加一個the表示特指,那些學(xué)生。
根據(jù)橫線后所給標點提示,將下列單詞練成完整、正確的句子.
根據(jù)橫線后所給標點提示,將下列單詞練成完整、正確的句子.
1、life,us,asked,our,about,he,school
________________.
2、you,to,questions,the,know,answers,these,do
________________.
3、road,surprised,a,that,they,crossed,snake,were,the
________________.
4、practice,way,to,learn,best,English,the,is,through
________________.
5、precent,the,at,don't,sports,twenty,of,students,play,all
第2題是問句
1、life,us,asked,our,about,he,school
________________.
2、you,to,questions,the,know,answers,these,do
________________.
3、road,surprised,a,that,they,crossed,snake,were,the
________________.
4、practice,way,to,learn,best,English,the,is,through
________________.
5、precent,the,at,don't,sports,twenty,of,students,play,all
第2題是問句
英語人氣:599 ℃時間:2020-05-20 16:45:56
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 幾道初二英語完成句子題、
- 初二英語完成句子題
- 要掌握五個小孩對李太太來說是不容易的
- 初二英語完成句子
- 完成句子
- Not at all和It doesn’t的區(qū)別
- 墨潑的天空讓我們想到蘇軾的哪句詩
- 甲數(shù)是乙數(shù)的十一分之六,乙數(shù)和甲數(shù)的比是多少,甲數(shù)與甲,乙兩數(shù)的差的比是多少 急
- 關(guān)于絕對值的意義
- 設(shè)a,B為實系數(shù)一元二次方程的兩個虛根.a^2/B∈R 求a/B的值
- Only Mary fails to catch the bus.改成____ catches the bus ____Mary
- 去年,云貴一帶旱情嚴重,水源緊張,節(jié)約用水勢在必行,針對用水浪費現(xiàn)象,某城市制定了居民每月每戶用水標準8立方米,超標部分加價收費,某戶居民連續(xù)兩個月的用水和消費分別為12立方米,22元;10立方米,16.2元,試求某城市居民每戶用水收費標準
猜你喜歡
- 1pot-bellied是什么意思?
- 2He is a(n)___.He is good at drawing
- 3已知代數(shù)式5x的二次方y(tǒng)-1/2x的二次方y(tǒng)-6x的二次方y(tǒng)
- 410個4分之三噸是多少頓,5分之二公頃的四分之一是多少公頃,7分之五的五分之三是多少
- 5以今年的端午節(jié)為題的作文題材
- 6表示看的詞語 ( )遠方
- 7瑣記有什么好詞16個.5句好句加理由
- 8在傾角為30°的光滑固定斜面上,用兩根輕繩跨過固定滑輪接在小車上,兩端分別懸掛質(zhì)量為2m和m的物體A、B,當小車靜止時兩繩分別平行、垂直于斜面,如圖所示.不計滑輪摩擦,現(xiàn)使A、B位
- 94x+(8-x)*2=26
- 10A,B為n階方陣,A的行列式不為零,證明AB與BA相似
- 11-xy是不是單項式
- 12{3*[(2a-b)*(2a-b)]+|3-a|}÷|a+3|=0,求“a的二次方的倒數(shù)的相反數(shù)”