“你覺得在學(xué)英語的時(shí)候最難的是什么呢?”“當(dāng)然是背單詞啦,有那么多的單詞需要背,而且背了就忘,還得反復(fù),最沒勁了.”這是一段常出現(xiàn)在我和學(xué)生之間的對話,而且每個(gè)學(xué)生在回答的時(shí)候臉上都帶著一種憤恨又無奈的神情,似乎把背單詞當(dāng)成了這輩子最大的仇人.其實(shí)這種心情我很能理解,畢竟在面對著“浩瀚無邊”的單詞海洋時(shí)每個(gè)人都會有一種進(jìn)退兩難的無力感.但是理解是一回事,現(xiàn)實(shí)又是另一回事了.要想通過各種英語考試,第一步就是掌握基本的詞匯,其次才是分析考試題型、常見句型等.那如何才能把背單詞這個(gè)枯燥但又無法避免的過程變得有趣又令人享受呢?（我似乎能想象當(dāng)你看到這句話時(shí)嘴張大并且一臉不相信的表情）想知道秘訣的話就跟我一起進(jìn)入我的“聯(lián)想記憶”世界吧.
其實(shí)就“聯(lián)想記憶”這個(gè)概念而言已經(jīng)存在了一段時(shí)間,并且經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)苡行г鰪?qiáng)人們的記憶效果,在最短的時(shí)間內(nèi)使人記住最多的信息.聯(lián)系記憶法就是指利用你想要記住的對象與你周圍事物之間的聯(lián)系來記憶的方法.我自己也在這方面做過實(shí)驗(yàn).以前在背GRE單詞的時(shí)候我刻意找了原本不知道但難度相近的40個(gè)單詞,分成兩組,然后用“全身運(yùn)動法”（就是一邊背一邊不停地移動,調(diào)動全身器官幫助記憶）與“聯(lián)想記憶法”分別背誦,隔兩天后看還能記住幾個(gè)單詞.事實(shí)證明聯(lián)想記憶法明顯優(yōu)于“全身運(yùn)動法”,單詞的準(zhǔn)確記憶率達(dá)到了95%
比如說在GRE單詞表里有這樣一個(gè)單詞,“ballast”,是（船等）壓艙物的意思.這個(gè)單詞前面是個(gè)ball
,就是球的意思,后面是“ast”
,與形容詞或副詞最高級的“est”很像,那就可以近似得記為“最大的球”,就像一個(gè)巨大的鉛球一樣,壓在船上.這樣只要記住“最大的球”就可以把
“ballast”
這個(gè)單詞的意思記住了.
再比如說,
ballerina這個(gè)詞,是芭蕾舞女演員的意思.因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在看一部美劇,叫
“Gossip Girl”
,里面有個(gè)女主角叫Serina
,身材很好,我認(rèn)為她很適合當(dāng)芭蕾舞女演員,這樣就記住了
“ballerina”
后面一半的拼寫,那芭蕾舞的拼寫是“ballet”
,這樣根據(jù)讀音把ballet和Serina和在一起就構(gòu)成了ballerina
,從字面上解釋就是“跳芭蕾舞的Serina”,也就差不多是芭蕾舞女演員的意思,而且有個(gè)形象在腦海里能夠記得更牢.
記上面這兩個(gè)單詞的時(shí)候我都是用把單詞拆分然后分別聯(lián)想的方法去記憶的,其中也涉及到一些詞根和文化背景,正因?yàn)槲宜?lián)想的單詞和意思是我比較熟悉的,因此記住就更加容易.其實(shí)聯(lián)想記憶法的核心就在于用已知去記憶未知,從而不斷擴(kuò)展詞匯量.每個(gè)人都可以利用自己熟悉的單詞或影像去記憶新的單詞,無論你想得有多奇怪,繞了多少個(gè)彎,只要是適合你自己的就是很好的記憶方法.
記四六級的單詞時(shí)也是一樣,比如說在四級閱讀核心詞匯中有一個(gè)單詞是
“compromise”
,妥協(xié)的意思.如果有記不住的同學(xué)我建議可以這樣記,
promise一般大家都知道是“允諾、答應(yīng)”的意思,而“com”發(fā)音是和“come”一樣的,也就是說一群人走到一起答應(yīng)對方一些事情,也就是妥協(xié)的意思.這樣記憶的話就會很有畫面感,感覺人群慢慢聚攏通過談判達(dá)成一些協(xié)議,或者換言之就是“妥協(xié)”.
通過這樣的聯(lián)想記憶法背單詞會變得很有趣味,自己也會不由自主地給單詞編一些故事,或者賦予它一些形象的畫面,好像每個(gè)單詞都是鮮活有生命的個(gè)體,抱著這樣的想法去認(rèn)識單詞就不會再感到枯燥,學(xué)習(xí)的過程也會變得很快樂.
如果有同學(xué)對這個(gè)聯(lián)想記憶法有興趣的話我建議不妨可以一試.讓我們一起快樂學(xué)習(xí),