我在北關(guān)學(xué)校上初中的時(shí)候,正值“批林批孔” 運(yùn)動(dòng)剛剛開始.正常的學(xué)習(xí)秩序雖然沒被破壞,但是學(xué)的課程已經(jīng)不很系統(tǒng)了.我們的語(yǔ)文老師從課本以外找些經(jīng)典文章,給我們講授.我作為學(xué)校“紅衛(wèi)會(huì)” 的一員,一面做“社會(huì)”工作,一面認(rèn)真學(xué)習(xí),收獲很大.練就了寫一手好的粉筆字和用毛筆寫字（其實(shí)寫的是鋼筆字字體）,并對(duì)課本以外的文章開始感興趣.
　　清楚地記得有兩篇課文：一篇是魯迅的《一件小事》,另一篇是《木蘭辭》.
　　兩篇課文都是語(yǔ)文組老師用蠟紙刻鋼板,用深藍(lán)色印油印在8k紙上,折疊為活頁(yè)發(fā)給我們的.課文在生僻字上還注有漢語(yǔ)拼音和解釋,有解詞,段落劃分、大意、中心思想標(biāo)的非常清楚.其中,《木蘭辭》還作了白話文的翻譯.我們學(xué)習(xí)起來非常的方便.我愛不釋手,生怕折疊壞了,就用兩張寫字用的墊板把課文夾起來,放到“大演草”（這本子大）本子里存放.
　　“我從鄉(xiāng)下跑到京城里,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了···”樸實(shí)的語(yǔ)言緊緊地吸引了我.
　　從魯迅的《一件小事》里,我慢慢懂得了人人平等.在社會(huì)上富有的不一定是錢,而是品質(zhì).當(dāng)魯迅乘坐的人力車的車把碰到那位衣衫破爛的老婦人時(shí),起初魯迅先生不以為然,認(rèn)為她并沒有受傷,于是,揮揮手讓車夫快些走,但車夫卻完全不理會(huì)魯迅先生,而是“傻傻的”跑過去把老婦人扶起來,并關(guān)切的問她的傷勢(shì),再把她送到警署去做檢查···魯迅先生“突然感到一種異樣的感覺,覺得他滿身灰塵的背影,剎時(shí)高大了,而且愈走愈大,須仰視才見.而且他對(duì)于我,漸漸的又幾乎變成一種威壓,甚而至于要榨出皮袍下的“小”來”.現(xiàn)在對(duì)比一下,當(dāng)今時(shí)代國(guó)民的素質(zhì)并沒有隨著國(guó)家的發(fā)展而有什么很大的令人欣喜的飛躍,不能不說,這令人寒心.假裝被撞傷,然后訛詐賠款,這種事情是否十分的令我們熟悉呢?以假扮出一種受害者的身份而博得旁人同情,進(jìn)而利用它從中獲利貪取錢財(cái)?shù)氖虑?還是確確實(shí)實(shí)地經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊了.
　　對(duì)《木蘭辭》的學(xué)習(xí),老師是從講述木蘭女扮男裝,替父從軍的故事引出來的.朗朗上口的韻律以及引人入勝的故事,我學(xué)的如癡如醉.我才知道,在古代竟有女扮男裝上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的事,而且“同行十二年,不知木蘭是女郎”!我驚嘆!分不出男女的原因,在于“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離,雙兔傍地走,安能辨我是雌雄”···
　　如今,這兩篇活頁(yè)課文早已丟失,但作為課本以外的知識(shí),尤其是在“政治掛帥”年代里學(xué)習(xí)到它,好似一股清涼的風(fēng),吹到心田,原來在語(yǔ)文知識(shí)領(lǐng)域,天地是這般寬闊,因而撥動(dòng)了我“重文輕理”的心弦,一直延續(xù)到今.