特點(diǎn):溫晴
作者如何突出:通過(guò)對(duì)比北平（刮風(fēng)）、倫敦（多霧）、熱帶（暴曬）以及寫(xiě)濟(jì)南的山、水來(lái)突出這一特點(diǎn)的是濟(jì)南的秋天啊啊啊啊啊啊啊??！1.第二自然段中“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南”，作者這樣寫(xiě)意圖是什么？2.概括第三自然段主要內(nèi)容3.第四自然段中“濟(jì)南是"自然"的情人”“秋神是濟(jì)南家住的”兩句的含義分別是什么？4.第四自然段中“水的綠藻”有什么特點(diǎn)？作者描寫(xiě)綠藻時(shí)語(yǔ)言上有什莫特色？其中包含作者怎樣的情感？5.用你認(rèn)為確切的詞語(yǔ)（最少五個(gè)）簡(jiǎn)要概括“濟(jì)南秋天”的特點(diǎn) ★答案：1、側(cè)面突出了濟(jì)南秋天的美麗與魅力，同時(shí)，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的秋天和冬天的喜愛(ài)之情。2、第三自然段主要寫(xiě)了濟(jì)南的山在秋天所給人的因?yàn)榧竟?jié)的不同，所展現(xiàn)的不同魅力。3、第一句的含義是：作者借用巧妙的比喻，將濟(jì)南比作自然的情人，所以自然是那樣的偏愛(ài)濟(jì)南，把一切美好的東西都給了濟(jì)南。第二句的含義是：作者看到了濟(jì)南的秋天是如此的美妙，就猜測(cè)秋神住在濟(jì)南，側(cè)面突出了濟(jì)南秋天的與眾不同。4、第四段中的綠藻給人的感覺(jué)就像是一個(gè)個(gè)的孩子一樣，很有靈氣和活力；作者在描寫(xiě)是采用了擬人的手法；突出表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南秋天的喜愛(ài)與贊美。5、詩(shī)情畫(huà)意靈動(dòng)斑斕 繽紛 和諧 1:點(diǎn)名全文主旨的是哪一句？2：第一自然段寫(xiě)作者幻想中的濟(jì)南的特征——、——、——3：作者對(duì)山的描寫(xiě)是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)的？4：第四自然段劃線(xiàn)的句子中的“它們”指代誰(shuí)？“香甜的煩惱”指什么？（劃線(xiàn)句子是第四段倒數(shù)第二句）5：作者寫(xiě)秋水卻用大量筆墨寫(xiě)水藻，作用是什么？與【濟(jì)南的冬天】一文中寫(xiě)冬水時(shí)描寫(xiě)水藻的作用是否一樣？為什么？ ★答案：1.濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。2.第一自然段寫(xiě)作者幻想中的濟(jì)南的特征:古老、清幽、憨厚、溫情3.（1）山腰、山腳、山頂方面來(lái)寫(xiě)的4.綠藻；吻著水皮、浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下、做著綠色的香夢(mèng)5.用水藻的香甜的煩惱來(lái)回應(yīng)秋水的靜、美、甜。更能突出秋水的特點(diǎn)。 不一樣；因?yàn)闈?jì)南的冬天中的水藻是為了突出一種不為困難的精神，更是寫(xiě)了春天的的到來(lái)算了，把分給你了，已經(jīng)沒(méi)用了