一、將帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)寫完整.（3分）
翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過一瞬間（sh uen ）
二、給帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確讀音,在括號(hào)里用“√”標(biāo)出.（4分）
bì（ ） zhāo （ √ ）
譬如 今朝
pì（ ） cháo（ ）
hè（ ） sǎn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sàn（√ ）
三、按一定的順序把下面的詞語分成三類,寫在橫線上.（6分）
電線 季 瓷碗 電廠 中國陶瓷
年代 年 開關(guān) 世紀(jì) 景德鎮(zhèn)瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”劃去句子中不正確的字、詞.（4分）
1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬,越過了險(xiǎn)（駿 俊 峻）的山崖.
2、中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評(píng).
3、瓦特（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）水開了能頂起壺蓋,受到了啟發(fā),從而（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了蒸氣機(jī).
4、爸爸來信的（意義 意思）是說,捐款支援希望工程,是具有深遠(yuǎn)（意義 意思）
的好事.
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號(hào)里.（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是
因?yàn)椤浴?如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）風(fēng)雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心.
2、弟弟的年紀(jì)（ ）小,（ ）很懂禮貌.
3、（ ）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,（ ）應(yīng)當(dāng)按著去做.
4、（ ）做會(huì)自己管理自己的人,（ ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人.
5、（ ）人只看見自己優(yōu)點(diǎn),看不見自己的不足,結(jié)果總是進(jìn)步不快.
六、聯(lián)系課文解釋下列詞義.（2分）
“我以日始出時(shí)去人近”中“去”為“ ”之意；
“任爾東西南北風(fēng)”中“爾”為“ ”之意.
七、理解下面這段話.（13分）
今天早晨,天放晴了,太陽出來了.推開門一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山,變成了粉裝玉砌的世界.落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上,則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球.一陣風(fēng)吹來,樹枝輕輕地?fù)u晃,美麗的銀條和雪球簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),應(yīng)著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹.
大街上的積雪足有一尺多深,人踩上去,腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲.一群群孩子在雪地里堆雪人,擲雪球.那歡樂的叫喊聲 ,把樹枝上的雪都震落下來了.
1、這是寫的什么時(shí)候的景色?
2、把第一自然段用“||”分成兩層,先寫了 ,再寫了 （2分）
3、文中具體生動(dòng)地描繪了雪后美景的詞語有（4分）
4、孩子們“那歡樂的叫喊聲,把樹上的雪都震落下來了”,用了什么修辭手法?（2分）
5、第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情.（3分）
八、理解詩歌,按要求做題.（8分）
1、把下面的四首詩的作者、題目、表達(dá)的思想感情用線連起來.（4分）
于謙 《墨梅》 表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表達(dá)了兒子的愛心怎么也報(bào)答不了母親的恩情
王冕 《石灰吟》 表現(xiàn)了詩人不畏艱險(xiǎn)、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情
2、把下面的詩句補(bǔ)充完整,再寫出各用了怎樣的修辭方法,起了什么作用.（4分）
⑴桃花潭水深千尺, .用了 的修辭方法,它的
作用是
⑵可憐九月初三夜, 用了 的修辭方法,
它的作用是
九、把下面排列措亂的句子調(diào)整成連貫、條理的一段話,把序號(hào)寫在句前
的括號(hào)里.（5分）
（ ）樹上掛著許多松球,散發(fā)著陣陣清香.
（ ）楓樹的葉子紅彤彤的,一片片飄下來,就像飛舞的彩蝶.
（ ）我們這里最常見的是楓樹和松樹.
（ ）松樹的葉子青青的,地上鋪了許多松針,好像厚厚的地毯.
十、讀下面的一段話,找出需要修改的地方,把它改正過來.（8分）
俗話說：“瑞雪照豐年”,這句話充滿了科學(xué)根據(jù),謎信的并不是一句成語.寒冬大雪,可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進(jìn)土層深處,又能供應(yīng)莊稼生長的須要.這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪,一定會(huì)改進(jìn)明年小麥的豐收.
1、這段話里有4個(gè)錯(cuò)別字,按先后順序把正確的字寫橫線上：
（4分）
2、有兩個(gè)詞用的不準(zhǔn)確.把不準(zhǔn)確的詞寫在“ ”的前邊,正確的詞寫在橫線的后邊：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有兩上句子不通順,把正確的句子寫在下面.（2分）
⑴
⑵
十一、閱讀下面的短文,按要求做題.（12分）
瑰麗芬芳的花朵,使人一見就產(chǎn)生愛慕之心.古今中外有多少文人贊美過它的艷麗,有多少畫家描繪過它的豐姿.
花朵,萬紫千紅,嬌媚動(dòng)人,固然可愛,然而我最愛的還是那平凡的綠葉.
我愛綠葉,愛它的奉獻(xiàn)精神.是綠葉甘當(dāng)配角,你想過嗎?沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎?常言說：“紅花還得綠葉配”,有了綠葉,才能襯出花兒的嬌艷.是綠葉通過光和作用,制造養(yǎng)料,才催得花兒紅,供得果兒甜,當(dāng)人們贊美花兒艷麗,果兒香甜時(shí),綠葉卻毫無怨言,仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著.是綠葉吸收二氧化碳,釋放氧氣,保持了空氣的清新；是綠葉,有著頑強(qiáng)的生命力,一樹樹,一叢叢,美化環(huán)境,為人們奉獻(xiàn)出一片片綠陰……
我愛綠葉,更愛具有綠葉精神的人.在現(xiàn)代化建設(shè)中有無數(shù)名英雄,他們雖然貌不出眾,語不驚人,但他們像螺絲釘那樣,擰在哪里就在哪里盡職盡責(zé).他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?勤勤懇懇,默默無聞,為祖國的繁榮富強(qiáng),奉獻(xiàn)著自己的一切.所以,我愛綠葉,更愛綠葉似的無名英雄.
綠葉是平凡的,但它的精神是偉大的.
1、用“ ”劃出文章的中心句.（1分）
2、從最后一段中找出一對(duì)反意詞：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段,寫出段意.（6分）
4、文章的第四自然段是圍繞“ ”這句話來寫的.
5、綠葉和綠葉似的人,它們共同的精神特點(diǎn)是什么?（2分）
6、給文章加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上.（2分）
蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試卷
[轉(zhuǎn)]（試卷清潔分 2 分）
A、基礎(chǔ)知識(shí)類
一、看拼音寫詞語.7分
y’ xi?n su? sh? y” xi? ji?o
須（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健
二、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀?把正確的讀音用“—”劃出來.4分
勉強(qiáng) (qi?ng qi?ng) 召 集(zh?o zh?o) 興奮不已(x‰ng x?ng) 暖和 (hé he)入場(chǎng)卷(ju?n qu?n) 削鉛筆(xi?o xuē) 友好相處(chù chǔ) 大模大樣(mó mú)
三、先比一比,再各組兩個(gè)詞語寫下來.4分
框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )
眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績( )
四、判斷句子是否正確,對(duì)的在 ( ) 中打“√”,錯(cuò)的在原句上修改.4分
1、朝鮮人民把富士山叫做“圣山”.（ ）
2、一年級(jí)的9月13日我就加入了少先隊(duì)員. ( )
3、中國、越南、美國、日本等亞洲國家的首腦都參加了“上海峰會(huì)”（ ）
4、我校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手,百萬圖書傳真情.”( )
5、我國的錢學(xué)森爺爺被人們譽(yù)為“電報(bào)之父”. （ ）
6、6月22日是我們小學(xué)階段的最后一次考試. ( )
7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太陽、金星、火星、水星、和冥王星.（ ）
8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣. ( )
五、在`括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,再選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語造句.5分
1、我們的國家( )能日益強(qiáng)大,( )有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo).
2、( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦,人們( )不能丟棄用筆書寫.
3、我的新居( )寬敞( )明亮( )
4、( )你不注意用眼衛(wèi)生,( )視力下降了.
造句：_____________________________________________________
六、縮句練習(xí) 2 %
1、小銘姥姥家的陽臺(tái)上放著許多盆花.
2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)
3、說到曹操,曹操就出現(xiàn)在你的面前.
B、知識(shí)積累類
一、先把下列成語補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里.5分
同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ）
尺（ ）寸陰
浮想聯(lián)（ ） 畫蛇( )足 棋（ ）對(duì)手 賓客（ ）門
1、為了讓天更藍(lán),地更綠,水更清,我們要( )保護(hù)地球 ——人類的家園.
2、涓(ju?n)涓細(xì)流匯成大海.只有( ),知識(shí)才能不斷豐富起來.
二、按要求完成：
1、默寫古詩《 示兒 》,并用自己的話填空.
從這首詩中,我們懂得了詩人一生的遺憾________________________,他對(duì)孩子的囑咐是
.
2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩,他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩篇,請(qǐng)你從中選擇一首寫下來：___________________________________________________________________
3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過嗎?面對(duì)敵眾我寡,英雄王成在陣地上只剩下一個(gè)人的時(shí)候,他毅然手拿爆破筒,沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡.每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候,你將會(huì)怎樣?請(qǐng)用你學(xué)過的詩句來表達(dá)你的決心或想法：
4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（ ）,她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（
）嫩芽.綠樹映襯著（ ）的身影,構(gòu)成一幅（
）的圖畫.這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法.
5、“先天下之憂而憂, ”這句話是宋朝（
）寫的.
6、反映夏季特點(diǎn)的成語（4個(gè)）：
C、綜合運(yùn)用類
一、閱讀下面一段話,想一想這段話寫了雨后哪些景物.請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法,把這些景物寫生動(dòng)、寫形象.8分
雨過天晴.天邊掛起了晚霞,柳葉、小花滴著晶瑩的水珠,小魚在湖里游來游去,小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著……一切都充滿了生機(jī).
雨過天晴. ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
二、認(rèn)真閱讀短文,完成指定練習(xí).19分
(一)
廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態(tài).有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛.有的剛剛綻(zh?n)放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長.盛開著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛.先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋(di?o)謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長成近兩寸長的圓莖.圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕(y”n)育著新生命的種子.
1、這段話是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)找出來摘抄在下面.1分
___________________________________________________________
2、這段話寫了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花,有的_____________________,
有的__________________________,有的__________________________,有的__________________________.2分
3、從文中找出合適的詞語,填在下面的括號(hào)里.1分
( )的花苞 ( )的花瓣
( )花蕊 ( )的種子
(二)
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車,是他哥哥送給他的圣誕禮物.圣誕節(jié)前夜,他從辦公室里出來,看見一個(gè)小男孩正在看他的新車.小男孩問道：“先生,這是你的車嗎?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物.”
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥.但是,那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝.
“我希望我將來也能像你哥哥那樣.”
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
“當(dāng)然,我非常愿意.”
車開了一段路,小男孩轉(zhuǎn)過身來,眼里閃著亮光,說道：“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
保羅笑了,這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了,這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新轎車回家的.但是,這回保羅又錯(cuò)了.
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”
車停后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋.不一會(huì)兒,他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了.他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上
然后指著車對(duì)他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著
有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?那位小男孩也坐了進(jìn)去.他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚.
從那天起,保羅真正懂得了給( jǐ)予( yú)是快樂的.
1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整.3分
2、想想下列詞語在文章中的意思,給它們各寫一個(gè)近義詞.2分
驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請(qǐng)求( )
3、聯(lián)系上下文,完成下列填空.6分
(1)這篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)文章中說“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚”.的確,圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的.小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開__________________________________________________,小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開__________________________________,保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________.
4、文章中的小男孩是多么可愛呀,你一定有許多話想對(duì)他說.請(qǐng)你把最想說的幾句話寫下來.2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解,給文章取個(gè)合適的題目.2分
________________________
D、能力施展類
作文部分 30 %
(一)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束.回顧這六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章.
(二)
“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng).它可能成功,也可能失敗.然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟.請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次(
)的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文.
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成.
2、內(nèi)容具體,感情真,語句通順,有一定的條理.
答案：
基礎(chǔ)知識(shí)類
一、須臾 、賢惠、蓑衣、嗜好、防御、要挾、矯健
四、1、“富士山”是日本的.3、“美國”不屬于亞洲國家.4、增加“活動(dòng)”.5、電報(bào)之父是“莫爾斯,錢學(xué)森是導(dǎo)彈之父.7、將”太陽“換成”地球“.
五、1、……之所以……是因?yàn)椤?2、即使……也……
3、“既……又……”或“不但……而且…… 4、因?yàn)椤浴?
六、1、陽臺(tái)上放著花.2、電腦里有知識(shí).3、曹操出現(xiàn).
知識(shí)積累類
一、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 1、同心協(xié)力 2、日積月累
二、3、〈石灰吟〉后2句或〈夏日絕句〉的前2句.5、后天下之樂而樂 , 范仲淹.
綜合運(yùn)用類
二（一）、1、第1句.（二）1、,：“,?.,.,.”3、（1）小男孩,也送一輛新車給殘疾的小弟弟.（2）他做了一件能夠讓小弟弟開心、快樂的事；他有生以來第一次坐上了小汽車,第一次欣賞了圣誕之夜的美景；小男孩的言行讓他明白了“給予的快樂的”的深刻道理.