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  • 九年級化學(xué)上冊一單元和二單元的知識點,急!

    九年級化學(xué)上冊一單元和二單元的知識點,急!
    化學(xué)人氣:969 ℃時間:2020-02-03 00:11:29
    優(yōu)質(zhì)解答
    第一單元是化學(xué)與化學(xué)實驗吧
    1.加熱固體物質(zhì)用排水法收集氣體時,實驗完畢,先移酒精燈,后把導(dǎo)管從水中取出,使水倒流,試管破裂.
    2.把試管里的物質(zhì)加熱,沒有將試管夾夾在離管口1/3的位置,而是夾在試管的中部.
    3.傾倒液體時,掌心沒有對著瓶上標簽,試劑瓶蓋沒有倒放在桌子上.
    4.用量具(量筒和滴定管等)量取液體時,視線往往在上方,量出液體的體積比實際體積大.沒有掌握“量具上的刻線和液體凹面的最低點應(yīng)在同一水平線上”的讀法.
    5.檢查裝置氣密性時,沒有將導(dǎo)管先插入水里,或插入水中太深,氣體無法逸出.
    6.使用滴管時,將滴管口伸入試管并觸及試管內(nèi)壁.
    7.在做實驗時,試劑瓶塞張冠李戴,如將盛氯化鋇溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上,或者相反,造成試劑污染.
    8.藥品用量太多,如硝酸與銅反應(yīng),銅量太多,生成大量的毒氣,既影響健康又浪費藥品.
    9.用玻璃棒蘸取一種溶液后,沒有用蒸餾水洗干凈就去蘸取另一種溶液;或用藥匙取粉末藥品時,沒有用紙將藥匙擦干凈,就去取另一種藥品,造成嚴重污染.
    10.試驗氨的溶解性時,用濕的試管收集;檢驗試管或集氣瓶是否充滿氨氣時,紅色石蕊試紙沒有用水潤濕.
    11.做中和滴定實驗時,將錐形瓶用蒸餾水洗了后又用待測試液洗,使待測溶液的實際用量大于用移液管所取的量,使所消耗的標準溶液的量增多,造成誤差.
    12.用高錳酸鉀制取氧氣時,沒有用棉花堵住試管口,使高錳酸鉀進入導(dǎo)管污染水槽.
    13.用排水法收集氧氣時,將集氣瓶倒置在水中,集氣瓶沒有灌滿水或者根本沒有灌水.
    14.實驗結(jié)束時,沒有將所用玻璃器皿洗干凈,桌面也沒有整理好,影響下一節(jié)課的實驗.
    15.給試管里的物質(zhì)加熱,用手拿著酒精燈或者酒精燈的位置不當(dāng),不是太高就是太低.
    第二單元是空氣?
    (空氣)
    1、空氣中氧氣含量的測定:實驗現(xiàn)象:①紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲等代替)燃燒時有大量白煙生成,②同時鐘罩內(nèi)水面逐漸上升,冷卻后,水面上升約1/5體積.
    若測得水面上升小于1/5體積的原因可能是:①紅磷不足,氧氣沒有全部消耗完②裝置漏氣③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾.
    2、法國化學(xué)家拉瓦錫提出了空氣主要是由氧氣和氮氣組成的.舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧氣.
    3、空氣的成分按體積分數(shù)計算,大約是氮氣為78%、氧氣為21%(氮氣比氧氣約為4∶1)、稀有氣體(混合物)為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質(zhì)為0.03%.空氣的成分以氮氣和氧氣為主,屬于混合物.
    4、排放到大氣中的有害物質(zhì),大致可分為粉塵和氣體兩類,氣體污染物較多是SO2、CO、NO2,這些氣體主要來自礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣.
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