啟示、警示類：設(shè)問一般是“這給類我們那些啟示（啟發(fā)）?
基本思路：?jiǎn)⑹臼菑牟牧现姓⒎捶矫娴玫降慕?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識(shí)其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn),其語(yǔ)言表述多為“應(yīng)該……”.
①先回答出“材料反映了什么”,“說明什么道理”
②回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的（針對(duì)材料中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),應(yīng)怎么做?）.　　
上海世博會(huì)的陽(yáng)光谷獨(dú)特的形態(tài)使得陽(yáng)光和空氣可以自然傾瀉入室,減少人工照明的能耗,并能有效提升空氣質(zhì)量.同時(shí),雨水也能在這里被收集并二次利用.陽(yáng)光谷采用鋼結(jié)構(gòu),可滿足世博軸部分地下空間的采光,體現(xiàn)環(huán)保、節(jié)約辦世博的理念.
世博園區(qū)和世博周邊將采用新能源.五百多輛零排放的燃料電池汽車在園內(nèi)提供服務(wù).園區(qū)的建筑都從節(jié)約能源、減少排放和可回收建筑材料等方面進(jìn)行構(gòu)筑和建設(shè).
看了這則材料,你受到了什么啟發(fā)?（4分)
A 材料說明了我國(guó)在堅(jiān)持科教興國(guó)、科學(xué)發(fā)展、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略.（說明什么）
B國(guó)家①繼續(xù)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境合理利用資源的基本國(guó)策,
②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,大力發(fā)展科技,提高創(chuàng)新能力,利用科技和創(chuàng)新提高資源利用率,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下建設(shè)好生態(tài)文明.
青少年要①樹立環(huán)保觀念和節(jié)約理念,②要努力學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為生態(tài)文明建設(shè)出力.（怎么做）
參加_______活動(dòng),你有何收獲?
知識(shí)： ①學(xué)到了______知識(shí),了解_________,開拓了眼界；
情感態(tài)度價(jià)值觀： （2）明白了自己___責(zé)任,懂得了___道理,認(rèn)識(shí)到___,感悟到____;
能力：（3）提高了自己社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力；動(dòng)手動(dòng)腦的能力；理論聯(lián)系實(shí)際的能力；提高了合作意識(shí)和能力；增強(qiáng)了協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；