新課改背景下,大多數(shù)教師的教學(xué)理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,但是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中還是存在不少問(wèn)題,這些問(wèn)題對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量有很大的影響.因此,作為一線的數(shù)學(xué)教師,必須要認(rèn)清楚目前教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,且在教學(xué)實(shí)踐中不斷的探索解決問(wèn)題的方式方法,促使課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高,使學(xué)生都能夠收獲知識(shí).