迷途笛音 閱讀題 急
那年我六歲.離我家僅一箭之遙的小山坡旁,有一個早已被廢棄的采石場,雙親從來不準(zhǔn)我去那兒,其實那兒風(fēng)景十分迷人.
一個夏季的下午,我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了.就在我們穿越了一條孤寂的小路后,他們卻把我一個人留在原地,然后奔向“更危險的地帶”了,等他們走后,我驚慌失措地發(fā)現(xiàn),再也找不到要回家的那條孤寂的小道了.像只無頭的蒼蠅,我到處亂鉆,衣褲上掛滿了芒刺.太陽已經(jīng)落山,而此時此刻,家里一定開始吃晚餐了,雙親正盼著我回家……想著想著,我不由得背靠著一棵樹,傷心地嗚嗚大哭起來……
突然,不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛.我像找到了救星,急忙循聲走去.一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人,手里還正削著什么.走近細(xì)看,他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬兒”的卡廷嗎?小家伙兒,”卡廷說,“看天氣多美,你是出來散步的吧?”
我怯生生地點點頭,答道：“我要回家了.”
“請耐心等上幾分鐘,”卡廷說,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送給你吧!”
卡廷邊削邊不時把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下.沒過多久,一支柳笛便遞到我手中.我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音//中,踏上了歸途… 當(dāng)時,我心中只充滿感激,而今天,當(dāng)我自己也成了祖父時,卻突然領(lǐng)悟到他用心之良苦!那天當(dāng)他聽到我的哭聲時,便判定我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他,并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸,保護(hù)了一個小男孩強烈的自尊.
1.讀本文后,請運用記敘文的六要素,簡要復(fù)述文中故事內(nèi)容.
2.第3段主要用了什么描寫方法表現(xiàn)“我”的“驚慌失措”的?請將句子抄下來.
3.卡廷先生幫助別人的做法給你什么啟示?