1.（1）執(zhí)：堅(jiān)持.各自堅(jiān)持自己的看法、意見.
（2）休：停止.各人堅(jiān)持自己的意見,互相辯論不停.
2.（1）第1小節(jié)最后一句：“您忘了上一次的事了嗎?“
（2）第3小節(jié)：“這件事告訴.涉及自動(dòng)門的事嗎?“
3.　第1段：媽媽“諷刺”正在總結(jié)“好習(xí)慣”的“我的”只知道玩,“我”很委屈,懷疑媽媽忘了“我”“愛動(dòng)腦筋”的好習(xí)慣.
　第2段：數(shù)學(xué)課上“我”動(dòng)腦筋,想出了連兩個(gè)“尖子”生也做不出的思考題,還開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)了防老鼠的門、疏通了下水管道.
　第3段：媽媽笑了,原來她并沒有忘記“我”有一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣.
4.“我“有一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣.
作者用三個(gè)具體事例來表現(xiàn).其中數(shù)學(xué)課上動(dòng)腦筋想出思考題是詳寫,開動(dòng)腦筋給廚房門安皮筋自動(dòng)門和疏通學(xué)校水池是略寫.
　這樣有詳有略的好處是不僅突出了重點(diǎn),也不致使文章篇幅過長.