對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),解決這一題的關(guān)鍵不僅僅是運(yùn)用倒推的方法,還有一個(gè)常被忽略的難點(diǎn),即:"一半"這個(gè)詞有含有的實(shí)際意義.如果不理解一半的意思,那么,再怎么講小孩也不會(huì)懂的.
先要幫孩子認(rèn)識(shí)一半的意思,從以下幾個(gè)層面理解,
吃了一半 剩下的也是一半 吃了的和剩下的一樣多
如果是繩子,剪掉一半,剩下的也是一半,剪掉的和剩下的一樣多.
有了以上理解,才能更好的引導(dǎo)孩子進(jìn)行倒推.引導(dǎo)過(guò)程如下:
第一步:理解第二天剩下1個(gè)桃子,那么第二天吃了幾個(gè)?(如果孩子不知道,請(qǐng)?jiān)儆?xùn)練理解一半的3層意思) [剩下1個(gè),吃了1個(gè)]
第二步:第二天沒(méi)吃之前一共有幾個(gè)桃子?列式 1+1=2 (個(gè))
第三步:理解 第二天的桃子是第一天吃了一半后剩下的那一半.第一天吃了一半桃子后剩下2個(gè).
第四步:第一天吃了一半,剩下2個(gè),吃了幾個(gè)?[剩下2個(gè),吃了2個(gè)]
第五步:2+2=4 (個(gè))
有時(shí)候孩子對(duì)很多問(wèn)題的思考方法能夠掌握,但因?yàn)槟承┰~的不理解困擾了他,干擾了他的思維,就像這一題,必須要先搞清一半的幾層意思,..