我的語文老師
瞧,這位身穿黑華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師――陳老師.陳老師知識淵博,教學經(jīng)驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣.我們尤其愛聽他的作文課.他講起課來總是那么風趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然.我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的“奧秘”.
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課.陳老師大步跨進教室.今天他顯得格外興奮,走到講臺前,笑嘻嘻地說：“同學們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭.陳老師接著說：“今天早上,我到貿(mào)易市場,一元錢,買了兩只老母雞,你們說能不高興嗎?”\x03 \x02? \x10
同學們哄的一聲笑了,張瑾笑得連腰也直不起來了.我想：陳老師準又在開玩笑了.哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的,我從來不說假話,不信,我讀給你們聽.”說著,他拿起一本作文本大聲念了起來.原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞.同學們恍然大悟,陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實,胡編亂造.陳老師說：“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文.”我想,我也常犯這種毛病,如以前寫秋游時,總寫“春光明媚,百花爭艷……”\x03 打這以后,同學們寫作文時,總要細心琢磨,深入了解,遇到不明白奈侍猓鬮世鮮?、柬摛或者查阅资料，类祟l拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是一堂作文課.今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著陳俊同學拖出門外.我們都嚇得大氣也不敢喘一口.哪知陳老師關上門,轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學們,大家不要緊張,現(xiàn)在我要考考大家的眼力.你們熟悉陳俊嗎?”“熟悉!”同學們異口同聲地回答.陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲.過了一會兒,陳老師叫陳俊走進教室,我們這才打量起來：\x03 他上身穿一件天藍色拉鏈衫.下著海藍色的褲子,腳穿一雙解放球鞋.陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察.”接著又講了幾個仔細觀察的小故事,然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園.這次我們看得更仔細了.對花輔的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習性及生活規(guī)律,都進行深入的觀察,有的還翻查有關參考書.這次作文,大家都寫得較好.通過這件事,我們懂得：要仔細觀察,才能寫出好作文.
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的.你說,我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?