閱讀題 .
我的大學(xué) 賈平凹 972年4月28日,汽車將一個19歲的孩子拉進(jìn)西大校內(nèi),這孩子和他的那只破綠皮箱就被擱置在了陌生的地方.這是一個十分孱弱的生命,夢幻般的機(jī)遇并沒有使他發(fā)狂,巨大的憂郁和孤獨(dú),使他只能小心地睜眼看世界.他數(shù)過,從宿舍到教室是524步,從教室到圖書館是303步.因為他老是低著頭,他發(fā)現(xiàn)學(xué)校的螞蟻很多.當(dāng)眼前出現(xiàn)各類鞋子時,他就踽踽地走了.他走路的樣子很滑稽,一個極大的書包,使他的一個肩膀低下去,一個肩膀高上來.他唯有一次上臺參加過集體歌詠比賽,其實嘴張著并沒有發(fā)聲.所以,誰也未注意過他.這正合他的心意.他是一個沒有上過高中的鄉(xiāng)下人,學(xué)識上的自卑使他敬畏一切人.他悄無聲息地坐在閱覽室的一角,用一個指頭敲老師的家門,默默地聽同窗高談闊論.但是,旁人的議論和嘲笑并沒有使他惶恐和消沉.一次,政治考試分?jǐn)?shù)過低,他將試卷貼于床頭,讓恥辱早晚盯著自己.他當(dāng)過宿舍的舍長,當(dāng)然盡職盡責(zé).遺憾的是他沒有蚊帳,夏日的蚊子輪番向他進(jìn)攻.煩躁到極致,他反倒冷靜了,心想：小小的蚊子能吃了我嗎?這蚊子或許叮過什么更有知識的人,那么,這蚊子也是知識化了的蚊子,它傳染給我的也一定是知識吧.冬天,他的被子太薄,長長的夜里他的膝蓋以下總是涼的,他一直蜷著睡.這雖然影響了他以后繼續(xù)長高,卻練就了他內(nèi)力的功夫.他無意于將來成為一個作家,只是什么書都看,看了就做筆記,什么話也不講.黃昏時,一個人獨(dú)行于校內(nèi)樹林里,面對所有楊樹上那長疤的地方,認(rèn)定那是人之眼,是天地神靈之大眼,便充裕而堅定.他還喜歡長久仰望樹上的云朵,總發(fā)現(xiàn)那云活活就是一群騰龍躍虎.他的身體早先還好,雖然打籃球別人因他個子小不給傳球而讓他從此興趣殆盡,雖然他跳不過鞍馬,雖然打乒乓球盡敗給女生,但是,自那次獻(xiàn)血活動中被抽去300cc血、又將血費(fèi)購買了書,不久他就患了一場大病,再未恢復(fù)過來.這下好,他卻因此住上了單間,有了不上操、不按時熄燈的方便,創(chuàng)作活動由此開始.當(dāng)今有人批評他的文章多少有病態(tài)意味,其實根源也正在此.最不幸的是肚子常饑,一下課就去排長長的隊買飯,叮叮當(dāng)當(dāng)敲自己的碗,然后將一塊玉米面發(fā)糕和一大勺燴菜,不品滋味地胡亂吞下.他有他改善生活的日子.一首詩或一篇文章發(fā)表,四角五分錢的收入,他可以去邊家村食堂買一碗米飯和一碗雞蛋湯.因為飯菜的,所以他那時寫作極勤.但他的詩只能在班里的壁報上發(fā)表.他悄無聲息地坐在閱覽室的一角,用一個指頭敲老師的家門,默默地聽同窗高談闊論.用一個指頭敲反映了他怎樣的心理小小的蚊子能吃了我嗎?這蚊子或許叮過什么更有知識的人,那么,這蚊子也是知識化了的蚊子,它傳染給我的也一定是知識吧.反映了他怎樣的心理你如何評價他撕文章和謊稱丟書的做法用第三人稱寫我的大學(xué),有什么妙處