A
本題以08至09年國際金融危機下為大背景,以近年來人民幣升值這一話題為小背景,考查學生對匯率的轉換理解,旨在考查學生連續(xù)計算能力和分清問題逐個解決問題的能力.解答計算題,切忌主管猜測和心算,最好是分步驟逐步運算.根據(jù)“小張按1美元兌換兌8元人民幣的匯率換得1000美元”,可以推算他擁有1000*8=8000人民幣.而根據(jù)“兩年后美元兌換人民幣的匯率下跌了20%”,又不難得出現(xiàn)在1000美元可換人民幣為1000*8*(1-20%)=6400元人民幣.因此,同兩年前相比,小張損失了8000-6400=1600元人民幣.故選A.
小張按1美元兌換8元人民幣的匯率換得1000美元,兩年后美元兌換人民幣的匯率下跌了20%,小張又將1000美元換回人民幣.在不考慮其他因素的條件下,小張()
小張按1美元兌換8元人民幣的匯率換得1000美元,兩年后美元兌換人民幣的匯率下跌了20%,小張又將1000美元換回人民幣.在不考慮其他因素的條件下,小張()
A損失了人民幣1600元
B減少了人民幣損失1600元
C損失了美元160元
D減少了美元160元
A損失了人民幣1600元
B減少了人民幣損失1600元
C損失了美元160元
D減少了美元160元
政治人氣:237 ℃時間:2020-03-29 21:44:32
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