讀罷宋濂的,作者在艱苦的條件下仍不放棄自己的追求的可貴精神,對(duì)我們有著深深的觸動(dòng).現(xiàn)在,同學(xué)們有兩種看法:一方認(rèn)為"學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”,另一方認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”.你認(rèn)同哪一種看法呢?談?wù)勀愕目捶?500字左右.
讀罷宋濂的,作者在艱苦的條件下仍不放棄自己的追求的可貴精神,對(duì)我們有著深深的觸動(dòng).現(xiàn)在,同學(xué)們有兩種看法:一方認(rèn)為"學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”,另一方認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”.你認(rèn)同哪一種看法呢?談?wù)勀愕目捶?500字左右.
語(yǔ)文人氣：439 ℃時(shí)間：2019-10-14 03:26:30
優(yōu)質(zhì)解答
古人云：“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,而我說(shuō)：“書山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”,的確,學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè).“數(shù)學(xué)做練習(xí)冊(cè)單元測(cè)驗(yàn)!”“語(yǔ)文寫篇日記再加上復(fù)習(xí)第一單元!”“英語(yǔ)完成一張測(cè)試卷!”“政治好好背!...
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