1.聞一多先生在兩個方面的“說”和“做”是否矛盾?為什么?
不矛盾,作為革命家的聞一多先生,他對反動派的揭露與斥責,對于革命、對于人民的呼喊,是他的說,也是他的做.他是以他的說表示他的做,而在有些時候,他不僅說,而且以生命為代價來這樣做.
2.本文根據(jù)表現(xiàn)中心的需要,在材料的安排上詳略得當.請你試舉一例說明.
本文以聞一多先生的"說和做"總領(lǐng)全文,作者前半部分介紹了聞先生寫作三本書的情況,刻畫了聞一多先生前期潛心學術(shù),不畏艱辛,廢寢忘食,數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神,著力表現(xiàn)聞一多先生"做了再說,做了不說"的精神,體現(xiàn)了聞先生"學者的方面"；后半部分寫聞一多先生"說"了就"做",言行完全一致,表現(xiàn)了聞先生"革命家的方面".兩部分互為補充,使聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上.
3.聞一多先生作為革命家是“說了就做”.他怎樣“說”?又“做”了什么?請結(jié)合課文內(nèi)容進行分析.
文章從作為學者和作為革命家兩個方面寫聞一多的"說"和"做".圍繞這兩方面文章寫了聞一多十多年來默默鉆研,寫作； 把這兩方面結(jié)合起來看,聞一多先生是一位治學嚴謹、成就卓越的學者,一位言行一致的民主戰(zhàn)士.
4.這段文字寫的慷慨激昂,既寫出了聞一多先生的偉大人格,又能鼓動讀者之心.請你說說文章的語言是如何達.
（1）富于音樂美.①作者善于使用成語或仿成語結(jié)構(gòu),如“目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血”,“潛心貫注,心會神凝”,“迥乎不同”,“一反既往”,“警報迭起,形勢緊張”,等等.這些詞語的結(jié)構(gòu)整齊,有節(jié)奏感.
（2）精練含蓄.比如一個“說”字,很普通,作者卻賦予多種含義.開頭引用的聞一多自述中的“說”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；與第5段“他并沒有‘說’,但他‘做’了”中的“說”和第6段中的“說”,則有吹噓、自詡的意思,這里的“沒有‘說’”,主要是贊揚聞一多先生的實干精神和謙虛美德
（3）夾敘夾議的寫法.本文表達上的一大特點是夾敘夾議.作者實際上是以議論來結(jié)構(gòu)文章的.第一、二段是第一部分的敘述的綱領(lǐng),第七段是第一部分的總結(jié),這兩處都是議論.第八、九兩段是第二部分的綱,最后一段則是第二部分,也是全文的總結(jié),這兩處也都是議論.這篇文章多次用到照應,有首尾照應,有行文前后的多次照應,有行文與題目的照應.多種方式的照應,使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹,而且形成了一種旋律,一種氣勢,加強了文章的感染力.而所有這些照應,又幾乎全是議論.由此可見議論在本文中的重要作用.到這樣的藝術(shù)效果的.