聞一多先生的說和做
聞一多先生的說和做
聞一多先生的說和做
“人家說了再做,我是做了再說.”
“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說.”
作為學者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學的兩年時間,我對他是有著深刻印象的.那時候,他已經詩興不作而研究志趣正濃.他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏.仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍.他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以前.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方.1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段.他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血.杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”.聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無暇及此的.飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰.深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”.
不動不響,無聲無聞.一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙.幾年辛苦,凝結而成《唐詩雜論》的碩果.
他并沒有先“說”,但他“做”了.作出了卓越的成績.
“做”了,他自己也沒有“說”.他又由唐詩轉到楚辭.十年艱辛,一部“校補”赫然而出.別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有“說”.他又向“古典新義”邁進了.他潛心貫注,心會神凝,成了“何妨一下樓”的主人.
1.概括短文的大意.
2.聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么?(可以用文中原文回答)
3.文中“目不窺園,兀兀窮年,足不下樓,瀝盡心血”這些詞語表現了什么?
4“一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙.”這句話用了什么樣的修辭手法?有何作用?
聞一多先生的說和做
“人家說了再做,我是做了再說.”
“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說.”
作為學者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學的兩年時間,我對他是有著深刻印象的.那時候,他已經詩興不作而研究志趣正濃.他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏.仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍.他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以前.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方.1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段.他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血.杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”.聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無暇及此的.飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰.深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”.
不動不響,無聲無聞.一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙.幾年辛苦,凝結而成《唐詩雜論》的碩果.
他并沒有先“說”,但他“做”了.作出了卓越的成績.
“做”了,他自己也沒有“說”.他又由唐詩轉到楚辭.十年艱辛,一部“校補”赫然而出.別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有“說”.他又向“古典新義”邁進了.他潛心貫注,心會神凝,成了“何妨一下樓”的主人.
1.概括短文的大意.
2.聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么?(可以用文中原文回答)
3.文中“目不窺園,兀兀窮年,足不下樓,瀝盡心血”這些詞語表現了什么?
4“一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙.”這句話用了什么樣的修辭手法?有何作用?
其他人氣:143 ℃時間:2020-02-16 08:50:50
優(yōu)質解答
1.概括短文的大意. 聞一多先生為探索救國救民的道路潛心學術,取得累累碩果.2.聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么?(可以用文中原文回答)他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以...
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