具體的情況恐怕只有詩(shī)人自己才能說(shuō)得明白.
我國(guó)古詩(shī)經(jīng)典,言簡(jiǎn)意賅,用于凝練意味悠長(zhǎng),正因?yàn)槿绱?才更有魅力、令人分外著迷.
首句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”,是說(shuō)在上山的路上,并非說(shuō)看到“白云深處有人家”,亦可理解為記憶中,白云繚繞的地方有戶人家.三句中“停車坐愛(ài)楓林晚”,在我們學(xué)過(guò)的教材中是“停下車來(lái),（只是）因?yàn)橄矏?ài)這楓樹(shù)林傍晚的景色.”的意思,這個(gè)是教材中的標(biāo)準(zhǔn)答案,“坐”在此處是.的原因,因?yàn)榈囊馑?但是那是在考試體制下的答案,并不一定是坐著的原意.作者早已仙去,這個(gè)原意是什么,誰(shuí)也說(shuō)不明白.一百個(gè)人看紅樓夢(mèng),會(huì)有一百個(gè)不同的樣子.端看個(gè)人理解了謝謝，這里的坐當(dāng)因?yàn)橹v，實(shí)在講不過(guò)去。不過(guò)，如果你是個(gè)學(xué)生的話，在現(xiàn)行的教育環(huán)境下，你還是就這么認(rèn)為了吧，不然如果考試考到了，你會(huì)因?yàn)槟愕乃伎歼^(guò)于深入而丟分的。如果你已經(jīng)是成年人了，OK，你可以按你自己的理解來(lái)看這個(gè)“坐”的解釋，你完全可以自己來(lái)定義它。我不是學(xué)生 呵呵只是在一次飯桌上 別人的解釋 我感覺(jué)不對(duì)哦，那恭喜你，不用擔(dān)心自己的理解和老師的沖突了。因?yàn)槲覀儾恍枰切l條框框來(lái)約束自己了。因?yàn)榻炭茣?shū)上的不一定對(duì)，你的理解不一定錯(cuò)。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生時(shí)代時(shí)，我也對(duì)這個(gè)“坐”字產(chǎn)生過(guò)疑問(wèn)，不過(guò)，我沒(méi)有勇氣去“對(duì)抗”老師。很高興有人與我有類似的想法