閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
21世紀(jì),會(huì)帶給我們些什么呢?面對(duì)新世紀(jì)的曙光,我們對(duì)新世紀(jì)有太多太多的渴望和憧憬,但也清楚地知道,不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什么都可能有的變數(shù).
請(qǐng)以"新世紀(jì),我的渴望和憧憬"為話題寫一篇文章.
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字.
【提示】本題屬對(duì)象和時(shí)間的限制.寫作時(shí)要注意"我"和"新世紀(jì)",要寫出自己的真情實(shí)感,要具有鮮明的時(shí)代感.
2 閱讀下面一首短詩(shī),根據(jù)要求作文.
散步的時(shí)候我走直路兒子卻故意把路走彎我說把路走直就是捷徑兒子說把路走彎路就延長(zhǎng)
請(qǐng)以"選擇"為話題,寫一篇抒發(fā)你對(duì)自己人生路的感受,或闡發(fā)你對(duì)人生路的看法的文章.
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字.
【提示】本題屬范圍的限制.作文選材范圍是多方面的,如學(xué)生生活、社會(huì)生活、人生感悟、傳統(tǒng)美德、哲理思辯等.本文內(nèi)容一定是對(duì)"人生路"的感受或看法.
3 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
人生有"四氣"：奮發(fā)向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、舍生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣.
請(qǐng)根據(jù)材料,以"人生的關(guān)鍵"為話題寫一篇文章.
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字.
【提示】本題屬主旨的限制.文章主旨即為"四氣"中的某一"氣",如：人生的關(guān)鍵是要有奮發(fā)向上、百折不回的志氣.
4 閱讀下面一則寓言,根據(jù)要求作文.
海灘上撒滿了彩色的貝殼,一群孩子在拾著.一個(gè)孩子撿起一枚貝殼,隨手又把它丟棄.他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午,始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼.夕陽西下,海與天連成一片深深的藍(lán)色,他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼,只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找……
請(qǐng)以寓言的寓意為話題寫一篇文章.
【要求】①不得只改寫、擴(kuò)寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字.
【提示】本題屬主旨的限制.這則寓言實(shí)際上講的是人們對(duì)人生目標(biāo)的兩種態(tài)度：或執(zhí)著追求崇高的理想,或腳踏實(shí)地從小事做起.
5 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》"昨夜西風(fēng)過園林,吹落黃花滿地金"后,認(rèn)為菊花并不落瓣,于是隨后寫道："秋花不比春花落,說與詩(shī)人仔細(xì)吟."后來蘇軾調(diào)任黃州團(tuán)練副使,在重陽節(jié)后的一天步入菊?qǐng)@,只見滿地鋪金,枝上已無一朵菊花,到此才知,同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分.
看來,說話做事都須全面細(xì)致地了解情況后再行動(dòng),切忌以偏概全.
請(qǐng)以"蘇軾的錯(cuò)誤"為話題寫一篇文章.
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字.
【提示】本題屬主旨的限制.寫作時(shí)要注意提示語"看來,說話做事都須全面細(xì)致地了解情況后再行動(dòng),切忌以偏概全"這句話.
6 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
樹上有一只很誘人的蘋果熟了.因?yàn)樘?踮起腳都?jí)虿恢?只好搬來木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,成了一團(tuán)果泥.
這便是生活中所謂的無奈--眼看到手,卻又失去.但不算白費(fèi)力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我.如果這時(shí)從木梯上下來,再去摘其他樹上的也不算晚.
請(qǐng)以"有探索就有成功"為話題寫一篇文章.文體不限,題目自擬,不少于800字.
【提示】本題屬主旨的限制.話題"有探索就有成功"已經(jīng)限制了本文的主旨,我們只要采用"化大為小"、"以小見大"的手法寫作就行了.
7 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
每一個(gè)人的心靈深處都希望能得到別人的肯定,而來自他人的一句普普通通的喝彩,也將給我們的生活注入鮮活的美麗,有時(shí)甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生.
請(qǐng)以"喝彩"為話題寫一篇文章.
【要求】①思想健康,感情真摯,立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字.
【提示】本題屬思想感情的限制.所謂思想健康,具體要做到"三不要"： ①不要選擇毫無意義的材料；②不要流露出低沉消極的情緒；③不要表現(xiàn)片面或錯(cuò)誤的觀點(diǎn).所謂感情真摯,要注重"三貴"： ①貴親歷；②貴坦誠(chéng)；③貴自然.思想感情的限制是考綱的要求,我們寫任何文章都必須堅(jiān)定不移地遵循.
8 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
一位著名的心理醫(yī)生,在即將退休時(shí)總結(jié)出對(duì)人生影響最大的四個(gè)字："要是"和"下次".他說,我有許多病人,把時(shí)間花在后悔上,總是說："我那次要是能如何如何就好了."他們沉湎于懊悔中不牟自拔,造成精神的巨大消耗和浪費(fèi).矯正的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要?quot;要是"改為"下次"就行了.一旦事情辦糟了,應(yīng)該對(duì)自己說："如有機(jī)會(huì),下次我一定要辦好."
在生活中,懊悔能促使我們此跡?鎦?頤親芙幔?前沒諞材芟?奈頤塹木?瘢?ッ鷂頤塹囊庵盡W叛塾?quot;下次"的懊悔是必要的懊悔,沉湎于既往的懊悔是無謂的浪費(fèi).
請(qǐng)以"'要是'和'下次'"為話題寫一篇文章.
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字.
【提示】"懊悔"要辨證地看,寫作時(shí)可以側(cè)重于"要是",也可以側(cè)重于"下次".
9 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
一位少年問智者："我怎樣才能成為一個(gè)自己快樂,也能給別人快樂的人呢?quot;智者回答說："把自己當(dāng)成別人,把別人當(dāng)成自己,把別人當(dāng)成別人,把自己當(dāng)成自己."
請(qǐng)以智者四句話中的一句話或幾句話為話題寫一篇文章.
【要求】①文體不限；②題目自擬；③不少于800字.
【提示】這四句話有兩層意思：前兩句的意思是要學(xué)會(huì)換位思考："把自己當(dāng)成別人",就是要設(shè)身處地為別人著想；"把別人當(dāng)成自己",就是要將心比心,推己及人.后兩句話的意思是要尊重獨(dú)立的個(gè)性,"把別人當(dāng)成別人",就是要尊重他人,不把自己的思想、觀點(diǎn)、意志強(qiáng)加于人；"把自己當(dāng)成自己",就是要尊重自己的個(gè)性,要有自信,不要輕易地丟失自我.
10 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.
新教學(xué)大綱要求：中學(xué)生要"課外自瀆文學(xué)名著10部以上",并在《課外閱讀書目》中推薦了《三國(guó)演義》《子夜》《復(fù)活》等20部中外名著.
請(qǐng)以"讀名著"為話題寫一篇文章.
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字.
【提示】本題意在引導(dǎo)考生重視閱讀積累.
話題作文（2）
1 閱讀下面的材料,按要求作文.
"黑格爾,健康狀況不佳,中等身材,不善辭令,沉默寡言,天賦高,判斷力健全,記憶力強(qiáng),文字通順,作風(fēng)正派,有時(shí)不大用功,神學(xué)有成績(jī),雖然嘗試講道不無熱情,但看來不是一個(gè)優(yōu)秀的傳道士,語言知識(shí)豐富,哲學(xué)上十分努力?quot;這是黑格爾從神學(xué)院畢業(yè)時(shí)老師寫給他的評(píng)語.我們也經(jīng)見到老師寫給我們的評(píng)語,"尊敬老師""團(tuán)結(jié)同學(xué)""學(xué)習(xí)認(rèn)真""思想進(jìn)步""遵守紀(jì)律""戒驕戒躁""熱愛集體""樂于助人"等反復(fù)使用,放在誰身上都行,開頭一個(gè)"該生"拒人于千里之外,板著面孔給人寫判決書似的.
請(qǐng)以"我和評(píng)語"為話題,寫一篇作文.
【提示】讓評(píng)語寫出學(xué)生的個(gè)性.評(píng)語為誰寫?寫給誰看?寫評(píng)語的目的是什么?好的評(píng)語應(yīng)從面向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)為面向?qū)W生,從抽象籠統(tǒng)轉(zhuǎn)為獨(dú)具個(gè)性,從結(jié)論性評(píng)語轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)性評(píng)語,從干癟枯燥的語言轉(zhuǎn)到生動(dòng)活潑的語言.
2 閱讀下面的材料,按要求作文.
今年4月9日,新華社播發(fā)了發(fā)生在河北安國(guó)市的一條關(guān)于教育的新聞：某校,一次上課,一位成績(jī)最差的學(xué)生舉起了左手要求回答,老師提問他時(shí)卻答不上來,感到奇怪的老師后來問他為什么舉手時(shí),他哭著說,別人都舉手我不舉丟人.老師被學(xué)生強(qiáng)烈的自尊心感動(dòng),私下告訴他,下次提問如果會(huì)答就舉左手,不會(huì)答就舉右手,后來,老師每當(dāng)看見這位同學(xué)舉左手時(shí)就讓他回答,舉右手時(shí)就不讓他答……后來該生成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn),并帶動(dòng)了一批差生.有人據(jù)此撰文--教育的前提是尊重,只有充分尊重孩子的自尊心,才能收到較好的教育效果.但也有人對(duì)此持不同觀點(diǎn),他們認(rèn)為,教育的最終目的是人格的形成,而首先要教人自尊.自尊的前提是告別自欺,如果從小不能正確看待別人的評(píng)價(jià),是不是太脆弱了?
請(qǐng)以"自尊"為話題,寫一篇文章表達(dá)自己的看法.
【提示】教育的前提是尊重,人皆有自尊心,皆有人格尊嚴(yán).處在成長(zhǎng)期的學(xué)生的自尊心更是敏感和脆弱,更需要教師細(xì)心呵護(hù).
3 閱讀下面的材料,按要求作文.
有一篇《教授與明星價(jià)格比》的文章,說上海交大的李德教授到企業(yè)講課,一天半得報(bào)酬1萬元,這與影視明星趙薇32萬元的出場(chǎng)費(fèi)不成比例,有人據(jù)此慨?quot;十年寒窗苦是不合算的""讓子女報(bào)考明星學(xué)校才是明智之舉".相同或相似的對(duì)比,時(shí)時(shí)見諸傳媒,幾乎成流行的價(jià)值觀點(diǎn)了.
究竟該如何比?
美國(guó)總統(tǒng)年薪20萬美元,名模說湘?晷?000萬元,籃球明星喬丹參賽費(fèi)一場(chǎng)30萬美元,拳王泰森衛(wèi)冕賽平均每分鐘2500萬美元……與小布什搭檔上臺(tái)的切尼,原任哈利伯頓公司首席執(zhí)行官,年薪2640萬美元,卻偏要舍高就低,競(jìng)選年薪只有18萬美元的美國(guó)副總統(tǒng).倘若說資本主義花花世界的事不足為訓(xùn),那么看看我們.解放初毛澤東主席的月工資不過500元人民幣,而梅蘭芳、馬連良等藝術(shù)家工資則2000元人民幣.凡此種種,你有何認(rèn)識(shí)?
試以"比"為話題,寫一篇文章發(fā)表你的看法.題目自擬,文體不限,800字左右.
【提示】本段材料揭示了一個(gè)道理：不論什么社會(huì)制度,人們的價(jià)值取向、衡量人的價(jià)值的尺度,都不是以金錢為唯一標(biāo)準(zhǔn)的,權(quán)力、名譽(yù)、地位、道德、學(xué)識(shí)等,都會(huì)令人深信不疑地作為價(jià)值目標(biāo)去不懈地追求.承認(rèn)市場(chǎng)機(jī)制的負(fù)面影響--教授"不如"影星,同時(shí)須縱比、橫比,不要特殊比一般.
4 閱讀下面的材料,按要求作文.
全國(guó)第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時(shí),覺得"自己已經(jīng)23歲了,再要資助是很丟臉的事",他把社會(huì)捐助款一部分轉(zhuǎn)給家鄉(xiāng),一部分留給系里,還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名家貧的小學(xué)生.每月240元的津貼只夠吃飯,他就課余當(dāng)家教,當(dāng)計(jì)算機(jī)房管理員,到南大出版社校對(duì),批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué).3年下來,他不僅拿到了學(xué)位,而且還資助了上高中的妹妹.他留校任教時(shí)帶的72名中學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念,貧困生無一失學(xué),就連一些家境較好的同學(xué)也在打工,主要是希望得到鍛煉.
根據(jù)這則材料,以貧困生為話題寫一篇作文,表達(dá)你的觀點(diǎn),文體不限,自擬題目,800字左右.
【提示】人窮志不窮,扶貧先扶志.青年時(shí)期吃必要的苦未必是件壞事.在接受捐助、申請(qǐng)貸款、勤工助學(xué)等多種途徑面前,貧困生選擇哪一種更有利于自己的鍛煉成長(zhǎng)?文章應(yīng)講出一定道理.需要例證,但不能僅僅舉例,要有層進(jìn)式分析.若寫記敘文,可選取典型任人物、事例,從一個(gè)特定的角度切入主題.
5 閱讀下面的材料,按要求作文.
今年7月10日《中國(guó)青年報(bào)》刊發(fā)了山東曹縣一中高考替考成風(fēng)的報(bào)道后,四面八方的讀者來電來函說,我們這里高考舞弊、替考的現(xiàn)象更嚴(yán)重.后來,該報(bào)連續(xù)發(fā)表了幾篇對(duì)高考替考現(xiàn)象反思的文章.《學(xué)生：我們是替考的直接受害者》《教師：我們也是應(yīng)試教育的受害者》《專家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考試作弊》這些文章有的是訴苦衷、發(fā)牢騷,有的是挖根源想辦法.
在我們的生活中,對(duì)某一問題發(fā)牢騷抨擊者多,但挖根源,想辦法、找對(duì)策的少,"破"者多,"立"者少.
請(qǐng)以這種現(xiàn)象（"破與立""牢騷與辦法""問題與對(duì)策"等）為話題寫一篇議論文,自選角度,自擬題目.
【提示】部分地區(qū)高考舞弊現(xiàn)象客觀存在,能否因此徹底取消高考?改變一考定終身的教育人事體制,是對(duì)策；制定考試法,使杜絕舞弊有法可依,也是對(duì)策.本題要求扣住"這種現(xiàn)象"選材立論,不一定寫高考,其余例如搞形式主義,干部虛報(bào)產(chǎn)值,下崗與創(chuàng)業(yè),反腐倡廉等問題均可寫,關(guān)鍵是要?quot;現(xiàn)象"提對(duì)策.
6 閱讀下面的材料,按要求作文.
有位哲人說的好,數(shù)學(xué)和音樂是人類精神中兩種最偉大的產(chǎn)品,是兩個(gè)金碧輝煌的世界.數(shù)學(xué)僅用了十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和若干符號(hào)就造出了一個(gè)無限的、真的世界；音樂是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個(gè)無限的、美的世界.
這段精辟的話使你產(chǎn)生什么聯(lián)想?對(duì)你有什么啟迪?請(qǐng)以此為話題寫一篇文章.
【提示】材料中有兩組概念："最偉大""金碧輝煌""無限的、美的""十多個(gè)數(shù)字""若干符號(hào)""五條線""蝌蚪狀音符".前者代表偉大、豐富、無限,后者代表平凡、簡(jiǎn)單、有限.用判斷句把兩者聯(lián)系起來：偉大寓于平凡,豐富寓于簡(jiǎn)單,無限寓于有限.或者,真和美的宮殿是用樸素的磚瓦建成的.
再看這個(gè)觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中有什么意義.雷鋒說,我的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的.許多人在平凡的工作中干出驚天動(dòng)地的偉業(yè).
7 閱讀下面的材料,按要求作文.
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下之后,有人喜形于色,有人垂頭喪氣,劉南拿到自己的試卷一看,是個(gè)"不及格".他懊悔地想想自己近一段時(shí)間的所作所為,暗暗下了決心："我要一切從零開始!"可是有位著名的作家說過："一個(gè)人可以棄舊圖新,寫上歷史嶄新的一頁(yè),但是,卻不能夠從零開始,重寫自己的歷史."
請(qǐng)以此為話題寫一篇作文.
【提示】"任何事情都不會(huì)不流痕跡就過去",歷史只能正確認(rèn)識(shí),無法徹底割斷或抹殺.人無時(shí)無刻不在寫著自己的歷史,并對(duì)歷史承擔(dān)責(zé)任.因此,"不能夠從零開始"這個(gè)命題主要有兩層意義：一、要謹(jǐn)慎的邁出人生的每一步,認(rèn)真寫好自己的歷史.二、要善于從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)會(huì)在對(duì)歷史的回顧中展望未來.
8 閱讀下面的材料,按要求作文.
一個(gè)女孩迷上了小提琴,每晚在家拉個(gè)不停.家里人不堪這種"鋸床腿"的干擾,每每向小姑娘求饒.女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林,獨(dú)自奏完一曲.突然聽到一位老婦的贊許鼓勵(lì)聲.老人繼而說?quot;我的耳朵聾了.什么也聽不見,只是感覺你拉得不錯(cuò)!"于是,女孩每天清晨來這里為老人拉琴.每奏完一曲,老人都連聲贊許："謝謝,拉得真不錯(cuò)!"終于有一天,女孩的家人發(fā)現(xiàn),女孩拉琴早已不是"鋸床腿"了,驚奇地問她有什么名師指點(diǎn).這時(shí),女孩才知道,樹林中那位老婦人是著名的器樂教授,而她的耳朵從未聾過!
針對(duì)上述故事,從中選擇一個(gè)你感興趣的話題寫一篇文章.話題一定要與上述材料有關(guān).（不少于800字）
【提示】著名器樂教授為什么裝聾?為了容忍幼稚,容忍笨拙,容忍過程.為什么贊許?為什么鼓勵(lì),增強(qiáng)小女孩的信心,培養(yǎng)她的自信.而這比具體技藝的指點(diǎn)更重要.在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,寬容的理解和鼓勵(lì)更為珍貴.