就是我們的各種試題的設(shè)計(jì)與老師的教學(xué)存在脫節(jié)的現(xiàn)象,但是,這種現(xiàn)象在很多的地方都存在,我們應(yīng)該在課余怎樣輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)應(yīng)用題呢?一、應(yīng)該加強(qiáng)孩子的閱讀能力的培養(yǎng),我們常說(shuō),見(jiàn)多才能識(shí)廣,舉一才能反三,孩子如果要是沒(méi)有還的知識(shí)面,沒(méi)有一個(gè)良好的閱讀能力的積累,對(duì)于這些數(shù)學(xué)應(yīng)用題就會(huì)從理解上出現(xiàn)偏差,就是不知道試題的意思是什么.因而在做應(yīng)用題的時(shí)候把試題的意思和要求能錯(cuò)了,因此家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子這方面的能力,知道學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)籍,這對(duì)孩子的一生的發(fā)展都是非常的有好處的.二、就是對(duì)孩子觀察能力的培養(yǎng),我們?cè)诜治鲆恍┖⒆幼鰬?yīng)用題錯(cuò)誤的根源除了對(duì)試題不理解以外,一個(gè)很重要的原因,就是孩子的粗心造成的,一般這個(gè)年齡階段的孩子就容易出現(xiàn)這種毛病,一看就知道什么意思,其實(shí)這是錯(cuò)誤的,家長(zhǎng)要善于培養(yǎng)孩子的這種良好的觀察的心理品質(zhì).對(duì)應(yīng)用題的題意要細(xì)致的觀察,然后才能下筆做.這樣就避免做錯(cuò)題了.這是本人的一點(diǎn)小的建議,可能存在紕漏,希望大家能借鑒使用.