老師的懺悔 　
　T是美國猶他州的一位中學教師,他對自己的教育教學工作總是一絲不茍,在學生和同事中口碑極佳.有一次,他給學生布置了一項作業(yè),要求學生就自己的理想寫一篇作文. 　
　一個名叫K的孩子興高采烈地寫開了,用了大半夜的時間,寫了滿滿七大張紙,描述了自己的夢想,他夢想將來有一天擁有一個牧馬場,他描述得非常詳盡,并畫了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖,示意圖中有馬廄,跑道和種植園,此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設計平面圖. 　 　第二天,K興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上,臉上洋溢著幸福的微笑,帶著未來牧馬場主的驕傲.然而作業(yè)發(fā)下來的時候,卻見第一頁的右上角上被老師打了個大的”F“（差）. 　
　下課后K去找老師：”我為什么只得了F?“ 　
　T老師打量了一下眼前這位毛頭小伙,鄭重的說：”K,我承認你這份作業(yè)做得很認真,但是你的理想離現(xiàn)實太遠了,太不符合實際了.要知道你父親只是一個訓馬師,連固定的家都沒有,得經(jīng)常搬遷,根本沒有什么資本,而要擁有一個牧馬場,得要很多的錢,你能有那么多的錢嗎?“T老師最后說,如果K愿意重新做這份作業(yè),確實一個現(xiàn)實一些的目標,可以重新給他打分. 　
　K拿回自己的作業(yè),去問父親.父親摸摸兒子的頭說：”孩子,你自己拿主意吧,不過,你得慎重一些,這個決定對你來說很重要!“ 　
　此后的歲月中,K一直保存著那份作業(yè),那份作業(yè)上很大很刺眼的”F”一直伴隨著他,然而正是這份作業(yè)激勵著K,他一步一個腳印地艱難創(chuàng)業(yè),堅持不懈地不斷超越新的征程.多年后K終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的理想. 　
　一天T老師應邀帶著他現(xiàn)在的30多名學生踏上了這個占地200多英畝的以”K“命名的私人牧馬場.頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的T老師流下了懺悔的淚水,激動的說：”K,現(xiàn)在我才意識到,當年我就像一個偷夢的小偷,偷走了很多孩子的夢,但是你的堅韌和勇敢,使你一直沒有放棄自己的夢!“ 　
　K大步走上前去,擁抱T老師,并深情地說道：”老師,謝謝您,正是那次糟糕的成績,激勵著我為實現(xiàn)夢想永不停息地奮斗.” 　
　T老師緩緩地抬起頭,面向在場的每一位學生,目光中充滿著希望. 　
　是啊,夢就是期望,有期望才會有激情,才會努力拼搏,守住自己的夢,勇敢的走下去,你會到達成功的彼岸.