求反加一,誤了多少人!
樓主從補(bǔ)碼的定義來想想,補(bǔ)碼是1000,0000的真值是多少?
從真值,再求原碼,很簡單的.
---------
0-1=1是.可是0的前面沒有數(shù)字了,向誰借呢?
在計(jì)算機(jī)里面,有地方借,就是令Cy=1,標(biāo)志著發(fā)生過借位.
日常生活中,也有這種事,如貸款買房,僅有10W,卻買到100W的房子,銀行里面有記錄.八位二進(jìn)制的原碼最小可以表示-127,但補(bǔ)碼最小可以表示-128,這怎么解釋?像你說的一樣補(bǔ)碼1000,0000的真值是-128,再求-128的原碼,這怎么求嘛?原碼,本身就是不完善的,一個(gè)真值0,原碼卻要用兩個(gè)碼字表示。256個(gè)原碼,僅僅可以表示255個(gè)真值:-127~+127。補(bǔ)碼,是完善的,它可以表示-128~+127,共256個(gè)真值。所以,計(jì)算機(jī)里面,都是使用補(bǔ)碼。8位數(shù)的原碼,不能表示-128,那就別求它了。不求-128的原碼,那就求1000,0000的原碼是多少?想求1000,0000的原碼,就要先說明1000,0000是什么碼。如果它是補(bǔ)碼,它的真值就是-128,那就求不出來原碼了,原因,前面已經(jīng)說了。---------128,只有補(bǔ)碼,沒有原碼和反碼。-128,只有補(bǔ)碼:1000,0000,從這個(gè)數(shù)字,是求不出來原碼和反碼的。-128的補(bǔ)碼,根本就不是用原碼再“求反加一”這個(gè)方法得來的。所以,樓主一開始,就說:“我求原碼的過程如下:先求反碼得到.....”,最終的結(jié)果不合情理,原因就是:1000,0000(-128),它根本就沒有原碼和反碼。補(bǔ)碼1000,0000的真值是-128,那么這個(gè)-128是怎樣算出的嘛?按照補(bǔ)碼的定義式,反推一下,就出來了。補(bǔ)碼的定義式,任何講補(bǔ)碼的書,里面都有,但是幾乎所有的書,都是先講““求反加一””。先講求反加一,就掩蓋了補(bǔ)碼的真實(shí)含義,現(xiàn)在弄的很多人都是基本概念不清楚。
一個(gè)數(shù)的補(bǔ)碼是1000,0000,求個(gè)數(shù)是多少?我的具體的過程?
一個(gè)數(shù)的補(bǔ)碼是1000,0000,求個(gè)數(shù)是多少?我的具體的過程?
我是這樣想的一個(gè)數(shù)補(bǔ)碼的補(bǔ)碼就是這個(gè)數(shù)的原碼,但是我求不來這個(gè)數(shù)的原碼.我求原碼的過程如下:1000,0000先求反碼得到1111,1111再在1111,1111的末位加1,但是我認(rèn)為在末位加1,由于達(dá)到2向前進(jìn)1,結(jié)果變成了100000,0000,那么這個(gè)數(shù)的符號位又是哪一位呢,如果是第9位的1,那這個(gè)數(shù)就是(-0)了,但書上說是-128,我實(shí)在不知道這個(gè)-128,是怎樣得出來的,
我需要解這個(gè)題的詳細(xì)過程,特別是求1000,0000原碼的過程.順便再問一下,就是二進(jìn)制中的0-1=1是怎么來的,書上說是向高位借1當(dāng)2,可是0的前面沒有數(shù)字了,向誰借呢,就算是在0的前面再添一個(gè)0,再向0借1當(dāng)2,這樣的話也太不合情理了,這個(gè)問題我也沒有理解,不要鄙視我,我確實(shí)沒有理解,知知為知知,不知為不知,我不可能不懂裝懂吧,呵呵,望各位不吝賜教,
我是這樣想的一個(gè)數(shù)補(bǔ)碼的補(bǔ)碼就是這個(gè)數(shù)的原碼,但是我求不來這個(gè)數(shù)的原碼.我求原碼的過程如下:1000,0000先求反碼得到1111,1111再在1111,1111的末位加1,但是我認(rèn)為在末位加1,由于達(dá)到2向前進(jìn)1,結(jié)果變成了100000,0000,那么這個(gè)數(shù)的符號位又是哪一位呢,如果是第9位的1,那這個(gè)數(shù)就是(-0)了,但書上說是-128,我實(shí)在不知道這個(gè)-128,是怎樣得出來的,
我需要解這個(gè)題的詳細(xì)過程,特別是求1000,0000原碼的過程.順便再問一下,就是二進(jìn)制中的0-1=1是怎么來的,書上說是向高位借1當(dāng)2,可是0的前面沒有數(shù)字了,向誰借呢,就算是在0的前面再添一個(gè)0,再向0借1當(dāng)2,這樣的話也太不合情理了,這個(gè)問題我也沒有理解,不要鄙視我,我確實(shí)沒有理解,知知為知知,不知為不知,我不可能不懂裝懂吧,呵呵,望各位不吝賜教,
數(shù)學(xué)人氣:623 ℃時(shí)間:2020-02-06 05:02:05
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