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    今天老師布置的作文我偷了懶,抄了一篇現(xiàn)成的交給老師.本以為能蒙混過關(guān),沒想到老師竟( ),說要推薦到校報發(fā)表.這下,我慌了手腳,心想:( ).這時,我的腦海里浮現(xiàn)出同學們(
    )的神情,( )的目光……想到這里,我( )決定,向老師(
    )坦白,爭取“寬大”處理.當天晚上,我回憶事情的經(jīng)過:事情從我不誠實開始,以我的誠實而告終,雖然有些難為情,但還是值得慶幸的.于是,我揮筆寫下了“( )”幾個大字,作為座右銘,并( )地壓在玻璃臺板下,它將時時提醒我該怎樣做人
    不許抄襲!
    語文人氣:394 ℃時間:2020-05-18 19:41:25
    優(yōu)質(zhì)解答
    今天老師布置的作文我偷了懶,抄了一篇現(xiàn)成的交給老師.本以為能蒙混過關(guān),沒想到老師竟(大加贊賞),說要推薦到校報發(fā)表.這下,我慌了手腳,心想:(萬一被發(fā)現(xiàn)是抄襲的,怎么辦).這時,我的腦海里浮現(xiàn)出同學們( 不屑一顧...
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