校園交響詩
　　蜂 巢
　　教室,像一只蜂巢.
　　排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序.上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好.在老師的傳授中汲(ji)取,在各科的書籍（ji）里尋覓(mi).時而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時而書聲瑯(lang)瑯；時而書寫沙沙.在知識的大海里采集,探索,積累.像金色的小蜜蜂在花的海洋里采集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求.在各自的蜂房里忙碌地儲蓄著蜜.
　　啊!一只甜蜜的蜂巢.
　　鳥 島
　　下課了,校園,像一座鳥島.
　　美的交響回旋在一片樂土.花叢樹下,草坪操場,運(yùn)動衫,彩裙……飛翔的、流動的身影、旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款（kuan）款的低飛,歡快的躍動,像鳥兒展翅的舞蹈,恬（tian）靜的棲息.歌聲,笑語,像海潮的喧（xuan）嘩中,鳥兒傾心地鳴囀（zhuan）.
　　同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福.
　　啊,一個生機(jī)勃勃的鳥島.
　　花 瓣
　　一年一度教師節(jié),老師的辦公桌上,飛來了彩色的花瓣.你看,那一封封學(xué)生來信——淡藍(lán)的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封一封,寄來了一顆顆赤誠的心.忽然,窗外飛來了一只白鴿,送來了一片云——一頁潔白的信.老師欣喜的取下,看到了當(dāng)年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝賀.當(dāng)一串鴿哨響起,老師目送著白鴿飛翔天際深情地祝愿似欲隨他飛去.
　　啊!飛來的花瓣,變成一朵朵馥（fu）郁的鮮花,開在老師的心間.
　　噴 泉
　　校園里,一泓(hong）不絕的噴泉.
　　晶瑩的水噴灑變幻,裊（niao）裊婷(ting）婷,像輕盈多姿的水上芭蕾.美的閃躍中,我思念那位已故的花匠.這位老爺爺,為學(xué)校種了許多絢麗多彩的花.為學(xué)校早一天有這噴泉,他頂著烈日,砌著水池.紫銅色的臉上,汗珠匯成了小溪.那天,我中午來上學(xué),見他已汗流浹背,任頭也不抬地砌著磚.我站在一旁,吮（shun）著冰棍,好奇的看著他靈巧的手.現(xiàn)在,我每想起,總在后悔,為什么沒把冰棍遞給他?
　　望著噴泉,聽著嘩嘩的水聲,似乎,歡樂地歌伴著婀（e）娜（nuo）的舞.這里,可有老爺爺?shù)暮顾?可有他勞動后的欣慰（wei）?
　　啊!老爺爺永遠(yuǎn)睡去了,而噴泉卻依然醒著.
　　樹 根
　　我們是桃花李花,多么美的比喻；我們會成為豐碩的果實,多么好的未來.當(dāng)繁花滿枝,當(dāng)碩（shuo）果累累,我們誰也不會忘記哺育我們的樹根,它是默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們.
　　啊!老師,您多么像樹根.當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)銜r,您說：
　　落花會成為大地的營養(yǎng),果核也會成為大樹的根!”
　　啊!讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè),長出亭亭華蓋的大樹.