門的懸念
學(xué)校大廳的門被踢破了.
——可憐的門.自從安上那天起,幾乎沒(méi)有一天不挨踢.十三四歲的孩子,正是撒歡兒的年齡.用腳開(kāi)門,用腳關(guān)門,早已成了不足為奇的大眾行為..
教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋,他曾在門上張貼過(guò)五花八門的警示語(yǔ),可是不頂用.他找到校長(zhǎng)：干脆,換成鐵門——讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧.校長(zhǎng)笑了,說(shuō),放心吧.,我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門.很快,破門拆下來(lái),新門裝上去了.
新門似乎挺帶“人緣”,裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢.孩子們走到門口,總是不由自主地放慢腳步.陽(yáng)光隨著門扉旋轉(zhuǎn),燦燦的金色灑了孩子們一身一臉.穿越的時(shí)刻,孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸.
這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任,它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中,讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù).
——這是一道玻璃門.
1．校長(zhǎng)說(shuō)“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”,意味深長(zhǎng).為什么說(shuō)這門是最堅(jiān)固的?根據(jù)文意作簡(jiǎn)要回答.
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2．文中說(shuō),“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中.”這“易碎的夢(mèng)”具體指什么?
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3．“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉.”這句描寫起到了怎樣的作用?
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4．對(duì)“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問(wèn)題,教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)持不同的觀點(diǎn)主張,根據(jù)文意分別概括回答.
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參考答案：
1、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛(ài)心制造的,能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門.
2、用經(jīng)不起踢打的玻璃門達(dá)到感化教育的目的.
3、形象地寫出對(duì)學(xué)生傾注充分的愛(ài),以及學(xué)生沐浴在愛(ài)的氛圍之中.
4、教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打,主張用硬堵的方式教育學(xué)生.校長(zhǎng)：用信任和愛(ài)心使學(xué)生懂得珍惜,主張塑造學(xué)生美的心靈.
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