1.題目叫“門的懸念”,文中哪些地方體現(xiàn)了“懸念”?
校長笑著說,放心吧,我已經(jīng)訂做了最堅固的門.
2.理解下列句子.
(1)十五六歲的少年,正是撒歡兒尥蹶子的年齡.
這個年齡的孩子正是特別活躍,不想受約束,叛逆心理強的時候.
(2)干脆換成大鐵門——他們腳上不是長著牙嗎?那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧!
孩子們喜歡踢門,就換成大鐵門讓他們踢,傷的肯定是他們的腳.這是以硬制硬的方法.
3.“少年的心感到了愛與被愛的欣幸.”這一句中“愛”與“被愛”分別指什么?
愛:珍惜和呵護玻璃門.被愛:老師對孩子們的信任.
4.文中點明中心的是那一句?
它捧出一份足金的信任,把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中,讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護.
5.按你的理解,說說這扇玻璃門為什么這樣堅固?
因為這是一扇用信任和愛心制造的,讓學生們懂得了珍惜和呵護的心靈之門.
愿對你有所幫助!
門的懸念的閱讀答案
門的懸念的閱讀答案
學校大廳的門被踢破了.——可憐的門,自打安上那天起,幾乎沒有一天不挨踢.十五六歲的少年,正是撒歡兒尥蹶子的年齡.用腳開門,用腳關(guān)門,早成為他們的普遍行為.學校教導(dǎo)員為此傷透了腦筋,他曾在門上貼過五花八門的警示語,什么“足下留情”、“我是門,我也怕痛”,諸如此類.可是,不頂用.大廳門被踢破的那一天,教導(dǎo)員向校長建議:干脆換成大鐵門——他們腳上不是長著牙嗎?那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧!校長笑著說,放心吧,我已經(jīng)訂做了最堅固的門.很快,舊門被拆下來,新門被裝上去.新裝的大門似乎挺有“人緣”,裝上以后居然沒有挨過一次踢.孩子走到門后,總是不由自主地放慢腳步.陽光隨著門扉的開啟與閉合而不停地旋轉(zhuǎn).穿越它的時刻,少年的心感到了愛與被愛的欣幸.這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任,把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中,讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護.——這是一道玻璃門.防不勝防時干脆不設(shè)防,只須說:我相信你不會.人的心理就是這樣奇怪,越是堅固的東西越有人要同它試軟硬,越脆弱的東西越有人去呵護.1.題目叫“門的懸念”,文中哪些地方體現(xiàn)了“懸念”?2.理解下列句子.(1)十五六歲的少年,正是撒歡兒尥蹶子的年齡.(2)干脆換成大鐵門——他們腳上不是長著牙嗎?那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧!3.“少年的心感到了愛與被愛的欣幸.”這一句中“愛”與“被愛”分別指什么?4.文中點明中心的是那一句?5.按你的理解,說說這扇玻璃門為什么這樣堅固?
學校大廳的門被踢破了.——可憐的門,自打安上那天起,幾乎沒有一天不挨踢.十五六歲的少年,正是撒歡兒尥蹶子的年齡.用腳開門,用腳關(guān)門,早成為他們的普遍行為.學校教導(dǎo)員為此傷透了腦筋,他曾在門上貼過五花八門的警示語,什么“足下留情”、“我是門,我也怕痛”,諸如此類.可是,不頂用.大廳門被踢破的那一天,教導(dǎo)員向校長建議:干脆換成大鐵門——他們腳上不是長著牙嗎?那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧!校長笑著說,放心吧,我已經(jīng)訂做了最堅固的門.很快,舊門被拆下來,新門被裝上去.新裝的大門似乎挺有“人緣”,裝上以后居然沒有挨過一次踢.孩子走到門后,總是不由自主地放慢腳步.陽光隨著門扉的開啟與閉合而不停地旋轉(zhuǎn).穿越它的時刻,少年的心感到了愛與被愛的欣幸.這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任,把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中,讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護.——這是一道玻璃門.防不勝防時干脆不設(shè)防,只須說:我相信你不會.人的心理就是這樣奇怪,越是堅固的東西越有人要同它試軟硬,越脆弱的東西越有人去呵護.1.題目叫“門的懸念”,文中哪些地方體現(xiàn)了“懸念”?2.理解下列句子.(1)十五六歲的少年,正是撒歡兒尥蹶子的年齡.(2)干脆換成大鐵門——他們腳上不是長著牙嗎?那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧!3.“少年的心感到了愛與被愛的欣幸.”這一句中“愛”與“被愛”分別指什么?4.文中點明中心的是那一句?5.按你的理解,說說這扇玻璃門為什么這樣堅固?
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