由1到2的具體做法是 通分
由2到3的具體做法是 兩邊同除以一個(gè)不為零的數(shù)
由3到4的理由是 等式兩邊分子相同分母相同
以上解法不對(duì)
由2到3的具體做法是 兩邊一定要同除以一個(gè)不為零的數(shù)
,所以x不能等于5(這里同除以-2x+10)
先閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程
先閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程
解方程:1/x-4+4/x-1=2/x-3+3/x-2
1/x-4-3/x-2=2/x-3-4/x-1 .(1)
-2x+10/x平方-6x+8=-2x+10/x平方-4x+3 .(2)
1/x平方-6x+8=1/x平方-4x+3 .(3)
所以x平方-6x+8=x平方-4x+3 (4)
所以x=5/2 (5)
經(jīng)檢驗(yàn),x=5/2是原方程的解
(1)由1到2的具體做法是——————,由2到3的具體做法是—————————————————————由3到4的理由是——————————————
(2)上述解法對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因,并改正.
:————————是橫線,
解方程:1/x-4+4/x-1=2/x-3+3/x-2
1/x-4-3/x-2=2/x-3-4/x-1 .(1)
-2x+10/x平方-6x+8=-2x+10/x平方-4x+3 .(2)
1/x平方-6x+8=1/x平方-4x+3 .(3)
所以x平方-6x+8=x平方-4x+3 (4)
所以x=5/2 (5)
經(jīng)檢驗(yàn),x=5/2是原方程的解
(1)由1到2的具體做法是——————,由2到3的具體做法是—————————————————————由3到4的理由是——————————————
(2)上述解法對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因,并改正.
:————————是橫線,
數(shù)學(xué)人氣:809 ℃時(shí)間:2020-06-22 08:18:55
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