《飛鳥(niǎo)集》是作者非常喜愛(ài)的書(shū),文章也是圍繞這一線(xiàn)索展開(kāi)的.在下面的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),概括事件發(fā)展的過(guò)程.(2分)
失書(shū) → → →得書(shū)
18．題目中的“小鳥(niǎo)”被作者賦予了豐富的內(nèi)涵,聯(lián)系全文寫(xiě)出小鳥(niǎo)象征了什么.（4分）
19．作者在第③段中展開(kāi)想象,描寫(xiě)了泰戈?duì)柪先嗣鎸?duì)《飛鳥(niǎo)集》被焚燒時(shí)的神情,其作用是什么?（2分）
20. 閱讀⑦～（11）段,找出文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句,按要求完成下表.（4分）
畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句 人物描寫(xiě)方法 人物形象特點(diǎn)
A 語(yǔ)言描寫(xiě)
B
C
D 外貌描寫(xiě)
21．分析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子在文中的表達(dá)效果.（4分）
（1）一條翠綠色的書(shū)脊,赫然躋身在一片紅色之間,呵,"竟"是《飛鳥(niǎo)集》!
（2）"她走了,像一縷輕盈的風(fēng),像一陣清涼的雨,像一曲優(yōu)美的歌……"
啊,還真是個(gè)熟悉泰戈?duì)柕?我多么想和她談?wù)勌└隊(duì)?談?wù)勎宜矚g的那些作家,談?wù)剮缀跻驯蝗藗冞z忘了的世界呵!然而,這樣的年頭,這樣的場(chǎng)合,這樣的談話(huà)肯定是不合時(shí)宜的,即使年青,我還是懂得這一點(diǎn).小姑娘見(jiàn)我呆呆地不吭聲,刷地一下把《飛鳥(niǎo)集》從書(shū)架上抽下來(lái),塞到我手中：“給你吧,我家里還藏著一本呢!”沒(méi)等我作出任何反應(yīng),她已經(jīng)轉(zhuǎn)身去了.我只看見(jiàn)她的背影：一件淺紫色的襯衫,上面開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花；兩根垂到腰間的長(zhǎng)辮,隨著她輕快的腳步擺動(dòng)……
她走了,象一縷輕盈的風(fēng),象一陣清涼的雨,象一曲優(yōu)美的歌……