讀山的課文閱讀和一些問題
讀山
作者：-
群群的山巒如部部般厚的卷冊,迤儷復(fù)迤儷,連綿復(fù)連綿,在時間的長流中.裸其奧義,隱其真髓,于大地之上.我,乃是一個饑餓了很久的讀者.---題記.
我是常常去讀山的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讀其蒼茫,近近的,讀其清幽；粗讀其豪放,細(xì)讀其深沉.讀青,讀綠,讀和諧,讀靜謐.
我常常去讀那些嶙峋崢嶸的嶙巖；讀它們的風(fēng)貌,讀它們的歷史,讀它們是用一種什么樣子的步子走出了洪荒；讀它們是以一種什么樣子的姿態(tài)去承受億萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨.然后,我也去讀它們的威武,也去讀它們的溫順.讀它們?yōu)槭裁磿偷米∮篮愕亩鬃?；讀它們?yōu)槭裁磿心敲春玫臍舛?可以容忍一些錯綜的根須在他們的身邊做蠻橫的盤纏.
茂密的林木,在山中凝聚起了片片的青翠,形成了這些豐厚卷冊中的美麗的篇章.我就這樣靜靜的讀著它們.
讀那些嫩芽如何成長,如何茁壯.如何把一些枝椏叫給它們的子孫,然后,它們又如何回到泥土中.
讀一條細(xì)長的根須,如何穿過一段泥土,然后在另外的一個石隙中鉆出頭來,成長起另一個生命.
讀一根瘦弱的樹枝,如何自陰暗的一角伸出手來采摘陽光,然后去營養(yǎng)自己,去健壯自己.
山林的本身就是一個豐富的世界,在這里可以尋覓一切.有一天,當(dāng)我正在讀那棵爬藤如何借著一株枯樹而站了起來的時候,便驟然發(fā)現(xiàn)了那棵枯樹的笑顏.我已經(jīng)意會出來,它是因為那棵爬藤為它裝飾了綠意而笑的.又有一天,當(dāng)我正在讀著另外一攤濃綠時,發(fā)現(xiàn)到一條蜿蜒的小徑.非常自在的自我的身旁伸向了山巔,我想,誰是這條小徑的母親呢?會選擇在這樣的一個山野中踩下了他的第一個步子?像這么一個瘦小的小徑,為什么可以負(fù)荷得了那么多的踐踏呢?
這樣的山野并不純?nèi)皇庆o謐的,可以讀到吱吱喳喳的蟲叫,也可以讀到啁啁啾啾的鳥鳴.有時候,在一堆非常繁茂的草叢中,還可以發(fā)現(xiàn)到昆蟲世界中的小小戰(zhàn)爭.
在讀山的時候,也會讀到一些偶發(fā)的事件.就像那年的春天,當(dāng)我正在初讀一片新鮮的山林時,聽到喊聲自四面八方響了起來.并且,在喧囂中好隱隱約約聽到一絲殺殺砍砍的聲音.我便立刻攀登山巔,舉目遠(yuǎn)眺,看到了,山腳下,一群群勇壯的嫩芽,正在追攆著一個敗陣的冬天.
山是一部豐厚的卷冊,怎樣讀也讀不完它,讀了嶙巖再讀山林,還有那些挺聳的峰呢?還有那些深幽的谷呢?
我是一個讀山的人,但是我知道,有時候人家也會讀我的.當(dāng)我就像是一個短短的句子般的投向山林時.
本問題為“讀山”實際上作者著重讀出了“山”哪幾個方面的內(nèi)容?“讀山”實際是在讀人,本文讀出了那些人的人格特質(zhì)?
1內(nèi)容：______________________________________________________
2特質(zhì):_______________________________________________________
文章開篇寫到：群群的山巒“裸其奧義,隱其真髓”.請結(jié)合全文內(nèi)容回答奧義和真髓分別指什么?
奧義:________________________________________________________
真髓：________________________________________________________